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我國高校體育拓展訓(xùn)練的教學(xué)體系構(gòu)建與模式創(chuàng)新研究

我國高校體育拓展訓(xùn)練的教學(xué)體系構(gòu)建與模式創(chuàng)新研究

定  價(jià):45 元

        

  • 作者:暢宏民 著
  • 出版時(shí)間:2018/8/1
  • ISBN:9787551719124
  • 出 版 社:東北大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G807.4 
  • 頁碼:189
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  拓展訓(xùn)練是一種綜合性的訓(xùn)練,我國高校體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目都以學(xué)生的體能活動(dòng)為導(dǎo)向,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的情感活動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)、交往活動(dòng)和意志活動(dòng)等。拓展訓(xùn)練可以使學(xué)生全身心投入到課程的學(xué)習(xí)中,豐富學(xué)生的情感,鍛煉學(xué)生的意志,促進(jìn)學(xué)生之間的交流,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)。
  在拓展訓(xùn)練中,學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,能夠體會(huì)到其中的樂趣。在訓(xùn)練中,他們通過努力,克服重重的困難,完成規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù),獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),體會(huì)到成功的喜悅和自豪。在此過程中,教師的作用更多的是提醒和指導(dǎo),真正的活動(dòng)內(nèi)容必須由學(xué)生自己來完成。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。在完成教學(xué)任務(wù)的過程中,學(xué)生能夠積極思考、不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn),完成任務(wù)后還能進(jìn)行自我總結(jié),達(dá)到了自我教育的教學(xué)目的。
  總之,高校開展的拓展訓(xùn)練是高校教學(xué)模式的一次創(chuàng)新,既可以強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力,又可以激發(fā)學(xué)生的潛在能力。因此,越來越多的人開始關(guān)注拓展訓(xùn)練。
  《我國高校體育拓展訓(xùn)練的教學(xué)體系構(gòu)建與模式創(chuàng)新研究》從拓展訓(xùn)練的起源出發(fā),對(duì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展、相關(guān)組織、場(chǎng)地、器材以及主要項(xiàng)目進(jìn)行了具體介紹。在此基礎(chǔ)上針對(duì)我國高校體育拓展訓(xùn)練教學(xué)體系的構(gòu)建與模式創(chuàng)新進(jìn)行了具體分析,其中包括我國高校體育拓展訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、課程體系、學(xué)科基礎(chǔ)、教學(xué)模式以及注意事項(xiàng)等。同時(shí),該書對(duì)我國高校如何構(gòu)建體育拓展訓(xùn)練俱樂部進(jìn)行了具體分析。最后就我國高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀構(gòu)建了一套拓展訓(xùn)練教學(xué)模式和一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系,用于評(píng)價(jià)拓展訓(xùn)練的課程項(xiàng)目。。
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