為什么你看過很多育兒書,卻依然養(yǎng)不好自己的孩子?幾乎所有的書都告訴我們,溫和而堅定給孩子足夠的安全感先處理情緒,再處理問題,等等,但是真正遇到一個個具體而又千差萬別的場景,我們卻不知道該如何把理念付諸實踐,又或者覺得這些道理似乎根本不管用。這是因為理論和現(xiàn)實之間隔著一條巨大的鴻溝,這本書的目的就是在這兩者之間架起一座橋梁,幫助父母學會把理論應用到實踐。
2~7歲是孩子探索更廣闊的世界、掌握語言、結(jié)交朋友和形成獨立性格的關鍵時期,本書針對2~7歲孩子的各種問題,提出場景化育兒的理念,列舉了100多個育兒場景和親子沖突時刻,包括孩子不愿意分享/愛發(fā)脾氣/分離焦慮/依賴電子產(chǎn)品/不肯睡覺/不愛寫作業(yè)/不喜歡練琴/生命教育/財商教育/性教育,等等,幾乎囊括了所有讓家長困擾的問題。針對每一個育兒場景,書中都給出了當下的處理辦法,同時也給出了長遠的解決方案。讓父母更加有信心去應對各種場景,從而解決親子沖突,改善親子關系。
譯者的話
去年我收到中國婦女出版社的邀請,來翻譯DK這本W(wǎng)hats My Child Thinking。當時我看完原版內(nèi)容,立馬就欣然答應了。
很多朋友肯定會好奇,我自己已經(jīng)寫了6本育兒書,為什么還要翻譯別人的育兒書呢?因為這本書有一些不一樣。
成為母親的這6年,我一直在學習育兒,回顧這幾年自己成長的歷程,我把無數(shù)育兒方法和理念總結(jié)成這四個字:互相看到。我們需要去看到孩子,看到他們的需求以及他們行為背后的原因;但與此同時,我們也需要看到自己,看到我們作為父母的需求,以及我們行為背后真正的動機。這也是這幾年來我不斷學習、不斷分享,不遺余力在做的一件事。
拿到DK的這本原版書時,我的確耳目一新,因為這是次,我看到一本育兒書里同時呈現(xiàn)了父母和孩子雙方的想法。
長久以來,我們花了很多時間去學習怎么理解孩子,卻經(jīng)常忘記去理解我們自己。我曾經(jīng)就有過因為學習太多育兒知識,而假裝成為一位好媽媽的經(jīng)歷。而這本書告訴我,原來我這么想是可以的,只不過我可能忽略了孩子某些方面產(chǎn)生問題的原因。被理解、被看到,其實是我們做好父母很關鍵的一課。
了解DK這個品牌的朋友應該知道DK的專業(yè)度和嚴謹性,但這本寫給父母的育兒書的閱讀體驗卻出奇地友好。這是一本關于兒童心理學的書,但書里沒有干澀的理論,而是按照孩子的年齡段還原了一個個育兒的場景,即使我的女兒已經(jīng)6歲了,我在讀到兩三歲這個年齡段的章節(jié)時,仍然有會心一笑的感覺,原來大家都一樣。
書里針對每個場景都給出了方法,既有針對眼下的救火,更有著眼于長期的努力方向,讓每位父母既能解決問題,又能明白背后的道理。這是非常賦能的育兒不能只學術(shù),否則我們會永遠疲于救火;但育兒也不能只學道,否則我們總會有學了那么多,仍然帶不好娃的挫敗感。
我很榮幸自己可以翻譯DK的這本《孩子,你在想什么》,我想把這本書推薦給所有2~7歲孩子的父母,因為這本書不僅僅是告訴我們應該怎么做,更是在提醒我們育兒的本質(zhì),即互相看到。父母是容器,只有我們內(nèi)心穩(wěn)定并且充盈,孩子的問題才不是問題,而是成長的機會;孩子的找麻煩都不是麻煩,而是孩子深陷麻煩,渴望得到大人的幫助。
愿我們在成為好父母的路上,也能時刻不忘記自己?吹阶约,看到孩子,親子關系就是可以這么簡單。
大J
2020年10月
前言
作為父母,你可能會經(jīng)常覺得,好像自己就得神奇地知道該怎么做一樣。不管是孩子不肯穿外套,還是拖拖拉拉不肯上床睡覺,你都會發(fā)覺自己在尋找正確的措辭和反應,希望能夠碰巧找到一種有效的策略。
我們寫這本書,就是為了提供幫助,讓你洞悉孩子小腦瓜中的種種想法,從而知道遇到這些時刻該怎么做。這本書參考兒童心理學和神經(jīng)科學領域的研究成果,將幫助你從孩子的視角重新認識這個世界;同時,本書也在提醒你,角度不同,看法會有多大的差別。
本書還在一個更為重要的方面獨樹一幟:很多育兒書將家長與孩子的互動視為單向的,由更強勢的成人告訴孩子應該怎么做。但育兒一直都是一個你來我往的過程父母的內(nèi)省同樣重要。我們所有人的腦海里都有一個劇本,告訴我們應該如何為人父母。但除非我們留神傾聽它的指示,否則我們很可能不會認識到,自己抱有不少無益的想法和偏見,而這些會阻礙我們與孩子的真實溝通。我們發(fā)自內(nèi)心地想要做到好,卻可能沒有意識到,我們?yōu)榱⒁?guī)矩所說的話會讓已經(jīng)失去控制的孩子更加難過。這是首本同時呈現(xiàn)父母以及孩子想法的育兒書,你可以在本書中看到100多個真實的親子互動場景和沖突時刻。
2~7歲正是兒童性格形成的關鍵時期。耶穌會士們有一句名言:讓我把孩子帶到7歲,我會給你一個虔誠的信徒。這句話背后有科學的依據(jù)。孩子到了7歲,90%的大腦發(fā)育已經(jīng)完成。孩子從出生到7歲的經(jīng)歷和所得到的關愛照顧,已讓他的大腦初步成形。
作為父母,我們這一代人無比幸運,因為由于神經(jīng)科學的進步、大腦掃描技術(shù)的發(fā)展以及多年來的兒童發(fā)育研究,我們知道的比以往任何時候都多。我和受人尊敬的安哈蕾德·拉德金博士(以及我和她的5個孩子)一起合作,組建成育兒作家與兒童臨床心理學家的團隊,已挑選出這些成果中秀的部分,其中很多都是大家至今無法輕易接觸到的知識。
據(jù)我們了解,還沒有任何圖書能夠給父母們帶來360的全景視角,將重要的研究應用到如此多的真實場景中。當然,沒有一本書能夠包羅一切可能。但我們相信,本書中的指南必然可以改善你與孩子的溝通之道。
作為父母,我們都經(jīng)歷過這樣的時候,自己剛發(fā)完火、爭論完或發(fā)完脾氣,卻又陷入新一輪的發(fā)火、爭論和發(fā)脾氣中。那就把這本書當作改變的指南,讓它幫助你理解孩子在這些時候真正想要告訴你什么,讓自己更加自信地做出應對。將本書當作你的資源,我們相信你會獲得更深的認識,而這會改變你與孩子的關系,終幫助你和你的孩子做到冷靜從容,建立更緊密的聯(lián)系。
作者:塔尼思·凱里,英國著名記者和作家,擅長探討現(xiàn)代家長所面臨的迫切的挑戰(zhàn)。她的8本著作已被翻譯成包括德語、法語、阿拉伯語等在內(nèi)的15種語言,在全世界出版發(fā)行。塔尼思·凱里從事編輯和創(chuàng)作工作,對大西洋兩岸的教育都有深入的見解。她的文字曾在多種知名刊物上發(fā)表,包括英國的《每日電訊報》《泰晤士報》《衛(wèi)報》和美國的《紐約每日新聞》等。
譯者:大J,英文名Jessica,成長型家庭教育引領者,中美融合式家庭早教實踐者,資深親子閱讀推廣人,中國家教學會兒童早期家庭教育專業(yè)委員會理事,蟬聯(lián)第四、第五、第六屆當當影響力作家榜上榜作家,500萬粉絲公眾號大J小D創(chuàng)始人。