為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（職教20條）精神，著力推動職業(yè)教育“三教”（教師、教材、教法）改革，本書堅(jiān)持突出職教特色、產(chǎn)教融合的原則，遵循技術(shù)技能人才成長規(guī)律，知識傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，積極探索“模塊化教學(xué)”模式，充分體現(xiàn)”精講多練，夠用、適用、能用、會用”的原則，主動服務(wù)于分類施教、因材施教需要。
　　本書從工程實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，力求體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝和新方法的應(yīng)用，充分體現(xiàn)作業(yè)安全、工匠精神及團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，不但適合于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力類、動力類、工業(yè)自動化類電氣專業(yè)的在校學(xué)生“1+X證書”學(xué)習(xí)需要，而且也可作為電力類、動力類、工業(yè)自動化類專業(yè)領(lǐng)域技能型培訓(xùn)學(xué)員和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的電工類技能培訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)教材和自學(xué)用書，也可供從事電氣測量工作的工程技術(shù)人員參考。
　　本書由長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院賀令輝老師主編，江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳斌老師、保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王靈芝老師擔(dān)任副主編；長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃曉梅老師和高虹老師參加了編寫；西安電力高等�？茖W(xué)校杜文學(xué)老師和解建寶老師主審。
　　全書共十二個模塊，為便于學(xué)習(xí)，每章附有小結(jié)和習(xí)題，為培養(yǎng)和提高實(shí)踐技能，激發(fā)潛能，相關(guān)章節(jié)還配有適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。其中，模塊一、模塊六、模塊十二中的課題四及相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由賀令輝編寫并修改；模塊七、模塊十一、模塊十二（除課題四外）及相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由陳斌編寫并修改；模塊五、模塊十及相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由王靈芝編寫并修改；模塊三、模塊四及相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由黃曉梅編寫并修改；模塊二、模塊八、模塊九及相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由高虹編寫并修改。
　　本書編寫過程中，得到了長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及許多同行和工程技術(shù)人員的支持；同時本書參閱了有關(guān)教材及資料等，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書中錯誤和不妥之處，敬請讀者批評指正。