101個經典戲劇游戲,讓團隊齊心協(xié)力,融洽相處!
戲劇游戲是現(xiàn)代教育中重要的教學手段之一,它提供了一個富于想象力的平臺,為探究情感、情境和性格提供了靈活的手段,同時在社會團體中,它也是克服壓抑并建立人際關系的安全途徑,從而在學校、社區(qū)、企業(yè)的教育和培訓中扮演著重要的角色。
如何使用本書:
全書游戲按照一個完整的團隊工作坊活動順序排布,指導者也可根據(jù)具體情況酌情安排。每個游戲玩法的介紹后,均附有一個提供人數(shù)、年齡、培養(yǎng)技能等參考信息的列表,而“拓展與延伸”部分則為游戲提供了更多的玩法,以適應不同的場合。
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◎ 精挑細選:國際ding尖教育專家悉心策劃,團隊建設必備手冊
◎ 科學引導:從思維到行動,激發(fā)內源性學習動力
◎ 多重維度:11個主題環(huán)環(huán)相扣,從融入團隊到默契合作
◎ 快樂學習:游戲體驗*佳,在成就感中切實提升能力
◎ 深入淺出:游戲體驗*佳,在成就感中切實提升能力保姆級指導說明,高效課程規(guī)劃
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在游戲中有效學習,可以為探索與發(fā)現(xiàn)提供無與倫比的契機。無論是在劇團、學校,還是拓展活動中,本書收錄的游戲都是團隊訓練必備的錦囊!苘缈·斯韋爾
我所了解的杰茜卡·斯韋爾是個一絲不茍、才華出眾、悟性很強的青年導演。她曾在《高壓》(The Overwhelming)一劇中擔任我的助手,這部優(yōu)秀的劇作由英國國家劇院和脫臼劇團聯(lián)合制作,作者是J.T.羅杰斯(J.T.Rogers),2006年年初在國家劇院上演。在排練場上,她是個滿懷熱情、充滿創(chuàng)造力的積極分子。演員們都喜歡她。不久之后,她創(chuàng)立了自己的劇團—現(xiàn)行劇團,這著實令人感動。在這個時代,創(chuàng)辦自己的劇團需要堅韌不拔的毅力、遠見和勇氣。
在這本書里,她寫下了非常實用的戲劇游戲和操作指南,這些游戲對導演、教師和工作坊主持人來說非常有價值。
戲劇的一個奇特之處在于,排練場中的“玩!薄皹啡ぁ焙鸵欢ǖ摹昂⒆託狻笔墙^對不可或缺的成分,但是,我們必須精心謀劃并付出努力才能實現(xiàn)這一點。導演也必須如此行事。我清楚地記得,當我還是個青年導演時,曾觀摩一位比我略長幾歲的導演的排練。她的排練現(xiàn)場活力四射,充滿新意和獨創(chuàng)性。但是當我看到經過排練進而呈現(xiàn)的最終制作時,這些特質卻幾乎蕩然無存。我們必須在工作中追求創(chuàng)造性和自發(fā)性,但最終又必須回歸文本并且應用它。排練場上的活躍度勢必對文本造成影響。
杰茜卡的書并不追求面面俱到或原創(chuàng)性。她所列舉的這些游戲旨在激發(fā)進一步的創(chuàng)造力和想象力:去發(fā)明你自己的游戲。她的游戲是從各處搜羅來的。我從中認出了一些我所使用過的,作為回報,我也開始列出我想要“竊取”的。當列出二十多個游戲時,我停了下來,并決心把這本書作為我永久的助手。
假如你不能參加杰茜卡·斯韋爾主持的工作坊,那么就邀請她參加你的下一次聚會,不論那是為孩子還是為成人而舉辦的。她一定會讓你感到收獲頗豐!
馬克斯·斯塔福德-克拉克