《新編大學(xué)英語思政教程》立足大學(xué)英語課程思政改革,在展開英語語言教育的同時,強化思政教育教學(xué),覆蓋思想政治教育內(nèi)涵與外延,體現(xiàn)修治齊平的道德倫理思想,強調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧⒌聵淙死砟,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和家國觀。
適讀人群 :學(xué)生,教師
《新編大學(xué)英語思政教程》積極響應(yīng)習(xí)近平總書記構(gòu)建人類命運共同體的倡議,通過中西文化對比,引導(dǎo)學(xué)生了解
中西文化觀念和價值體系的異同,在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的同時,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、家國情懷和國際視
野,用中國夢激揚學(xué)生,為學(xué)生點亮理想的燈,照亮前行的路。
本教材針對英語教學(xué)的特殊性,在展開英語語言教育的同時,強化思政教育教學(xué),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人
生觀、價值觀和家國觀。
本教材是新時代大學(xué)生英語思政教育的全英通識教材,可供大學(xué)一、二年級各專業(yè)學(xué)生使用,建議分兩學(xué)期使用,
亦可根據(jù)教學(xué)計劃靈活調(diào)整。
改革開放以來,我國高校的人才培養(yǎng)面臨“價值多元化、教育國際化、觀念開放化”的沖擊,如何在新時代確保思想政治教育“守正常新”是人才培養(yǎng)過程中具有挑戰(zhàn)性的核心課題。全國高校思想政治工作會議指出:要用好課堂教學(xué)這個主渠道,思想政治理論課要堅持在改進中加強,提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待,其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。2017年《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》提出“大力推動以‘課程思政’為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革”。這表明包括大學(xué)英語在內(nèi)的各類語言文化類基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、通識課程均可從不同角度和渠道實施課程思政這一新嘗試,確保我國主流社會意識形態(tài)進入學(xué)生的頭腦與心靈,培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
《新編大學(xué)英語思政教程》寓思想政治教育于英語教學(xué),選取具有時代性、新穎性、話題性以及批評性的中外名篇,在展開英語語言教學(xué)的同時,通過展示中西文化對這些問題的思考與探索,著力培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,引導(dǎo)學(xué)生了解中西文化觀念和價值體系的異同,增強學(xué)生的社會責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的民族意識和家國情懷,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和家國觀。
全書共分為八個單元,每個單元均涉及思想政治教育的內(nèi)涵與外延,涵蓋個人修養(yǎng)、家庭觀念、社群意識、家國情懷、人類命運和宇宙格局等內(nèi)容。整體上,八個單元構(gòu)成一個有機整體,既體現(xiàn)修齊治平的道德倫理思想,又強調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧⒌聵淙死砟。每個單元包括四大模塊:第一模塊“閱讀經(jīng)典和批判性思維”(Reading and Critical Thinking),設(shè)有A、B兩篇中外經(jīng)典名篇,旨在引領(lǐng)學(xué)生浸潤于中西文化。文前輔以課前熱身,文后配備注釋、詞匯表和練習(xí);第二模塊“思政延伸和拓展練習(xí)”(Further Exploration),結(jié)合前一模塊名篇的主題,引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)問題展開思考、討論、調(diào)查或辯論,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力;第三模塊“學(xué)以致用,寫作練習(xí)”(Writing),結(jié)合相關(guān)思想政治教育內(nèi)容,通過寫作鍛煉學(xué)生陳述世界觀、價值觀的語言技巧和表達能力;第四模塊“延伸閱讀”(Further Reading),圍繞單元主題提供電子版延伸閱讀素材(放網(wǎng)上),供學(xué)生掃碼自學(xué),幫助學(xué)生進一步挖掘單元主題,進行深入探索研究。
本教程主要適用于大學(xué)英語中高級階段和全英通識課的教學(xué),也可作為英語類專業(yè)的閱讀教學(xué)材料。建議每單元設(shè)計為四個教學(xué)學(xué)時,全書分兩學(xué)期使用,也可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。鑒于各單元練習(xí)形式豐富多樣,層次鮮明,教師可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和水平,有選擇地布置課后練習(xí)。
本教程集思廣益,由多所高校的一線優(yōu)秀教師共同編寫。囿于編寫時間倉促,書中舛誤在所難免,祈盼各位不吝賜教。
李昀,華南理工大學(xué)外國語學(xué)院教授,主要研究領(lǐng)域為文學(xué)與哲學(xué),研究專長為當(dāng)代文學(xué)、文化批評。近五年已在Positions: Asia Critique、《國外文學(xué)》、《外國文學(xué)》等A&HCI 和CSSCI收錄期刊上發(fā)表論文5篇,在社科文獻出版社出版專著《\"否定性\"辯證法視域中的\"女性\"主體性重構(gòu)》,在華東師范大學(xué)出版社出版譯著《普羅米修斯的束縛》。主持國家社會科學(xué)基金項目2項,國際合作研究項目1項,其他項目7項,擔(dān)任國家社會科學(xué)基金項目通訊評審;美國加州大學(xué)伯克利分校周凱旋基金住校研究者;法國雷恩政治學(xué)院講座教授;法國里昂第三大學(xué)講座教授;汕頭大學(xué)客座教授;Cultural and Religious Studies編委;The International Journal of Civic,Political, and Community Studies邀約審稿人。
Contents
第一單元 生命美好
Unit 1 Beauty of life
第二單元 愛與友誼
Unit 2 Love and friendship
第三單元 個體與群體
Unit 3 Individual and society
第四單元 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
Unit 4 Responsibilities
第五單元 公正與正義
Unit 5 Fairness and Justice
第六單元 家國與世界
Unit 6 Our nation and world
第七單元 基因與未來
Unit 7 Gene and future
第八單元 人類命運共同體
Unit 8 Community with shared future