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行業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——基于洛陽理工學(xué)院的實踐

行業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——基于洛陽理工學(xué)院的實踐

定  價:68 元

        

  • 作者:劉國際,夏新顏 著
  • 出版時間:2020/11/1
  • ISBN:9787516030394
  • 出 版 社:中國建材工業(yè)出版社
  • 中圖法分類:G649.21 
  • 頁碼:228
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16
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所謂行業(yè)院校,是指我國高等教育管理體制改革以前隸屬于中央政府部門、具有顯著行業(yè)辦學(xué)特色與突出學(xué)科群優(yōu)勢的高等學(xué)校。作為與行業(yè)具有天然聯(lián)系、具備自身獨特優(yōu)勢的大學(xué)類型,其發(fā)展對于促進行業(yè)科技進步和國家創(chuàng)新體系建設(shè)具有不可替代的作用,是中國特色高等教育體系中重要的組成部分,其改革與發(fā)展是我國高等教育發(fā)展和高等學(xué)校改革的重大課題之一。
教育部主辦的“第三屆高水平行業(yè)特色大學(xué)發(fā)展論壇年會暨共建工作座談會”,明確了行業(yè)特色大學(xué)與綜合性大學(xué)的區(qū)別不是層次和水平的區(qū)別,而是類型的區(qū)別,行業(yè)特色大學(xué)堅持“有特色、高水平”發(fā)展之路,也可以實現(xiàn)高水平大學(xué)建設(shè)的目標。國家推動地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變以來,逐漸形成了應(yīng)用型教育體系與學(xué)術(shù)型教育體系相對應(yīng)的雙軌系統(tǒng)。行業(yè)院校具備應(yīng)用型的天然屬性,歸并于應(yīng)用型教育體系。行業(yè)院校要重視和解決好3個問題:一是要進一步強化人才培養(yǎng)的宗旨,要把培養(yǎng)不同層次的應(yīng)用型人才作為重要任務(wù);二是要進一步明確學(xué)科建設(shè)的方向和重點,由行業(yè)特色向?qū)W科特色轉(zhuǎn)變;三是要進一步強化服務(wù)面向,由“一個服務(wù)”(服務(wù)行業(yè))向“兩個服務(wù)”(服務(wù)行業(yè)和服務(wù)區(qū)域)轉(zhuǎn)變。
近年來,行業(yè)院校在發(fā)展目標定位、發(fā)展路徑選擇、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、服務(wù)行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展等方面進行了艱辛的探索。在從“去行業(yè)化”到“再行業(yè)化”的歷程中,行業(yè)院校不斷探索轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色發(fā)展之路,形成了具有各自特色的轉(zhuǎn)型發(fā)展模式和新的辦學(xué)優(yōu)勢。
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