[話題一] 教材的分析和使用
Q1 如何分析教材和把握教材
Q2 如何更好地“用教材教”
Q3 如何把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
Q4 如何根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問題
Q5 如何開發(fā)和使用教學(xué)資源

[話題二] 教學(xué)策略的選擇
Q1 如何巧妙地進(jìn)行新課導(dǎo)人
Q2 如何在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
Q3 如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)和參演作用
Q4 如何使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)自然銜接與過渡
Q5 如何使教學(xué)步驟“有序”與“無序”有機(jī)結(jié)合

[話題三] 教師課堂教學(xué)行為
Q1 如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)
Q2 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
Q3 如何在教學(xué)中有效實(shí)施探究學(xué)習(xí)
Q4 如何組織有效的課堂英語對話
Q5 如何提高英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)
Q6 如何對課堂問題行為進(jìn)行預(yù)防與處理
Q7 如何適時體現(xiàn)教師的教學(xué)機(jī)智

[話題四] 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)
Q1 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好“單元導(dǎo)入”
Q2 如何引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀
Q3 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法
Q4 如何指導(dǎo)學(xué)生更好地完成中心任務(wù)
Q5 如何指導(dǎo)學(xué)生的聽力學(xué)習(xí)
Q6 如何有效進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)的指導(dǎo)
Q7 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的質(zhì)疑能力

[話題五]學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)
Q1 怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的英語課前預(yù)習(xí)
Q2 怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的英語課后復(fù)習(xí)
Q3 怎樣設(shè)計合理有效的課后書面作業(yè)
Q4 怎樣提高課后作業(yè)批改與講評的有效性
Q5 怎樣指導(dǎo)學(xué)生捕捉課外英語交流的機(jī)會
Q6 怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語課外學(xué)習(xí)活動

[話題六] 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
Q1 如何恰到好處地把現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到英語教學(xué)中
Q2 如何運(yùn)用IT通過合作學(xué)習(xí)使Reading教學(xué)效率最大化
Q3 如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)高效開展Integrated skills教學(xué)
Q4 如何在Checkout中更好地應(yīng)用多媒體課件
Q5 怎樣利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

[話題七] 學(xué)生學(xué)習(xí)方式及行為評價
Q1 如何巧用評價語言確保學(xué)生口語訓(xùn)練效果
Q2 如何讓學(xué)生在英語閱讀中感受成功
Q3 如何在英語寫作教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效評價
Q4 如何使激勵性評價具有層次感和藝術(shù)魅力
Q5 如何在英語教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用形成性評價
Q6 如何對學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)素質(zhì)評價
Q7 如何運(yùn)用評價促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

[話題八] 教學(xué)反思與研究
Q1 如何使用和利用教師研修網(wǎng)
Q2 如何對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和改進(jìn)
Q3 如何提高英語教師聽課和評課的技巧
Q4 如何開展有效的英語校本教研組活動