《論志愿者文化》為作者多年工作的成果，基本囊括了他關(guān)于志愿者運(yùn)動(dòng)的歷史、理論和實(shí)踐領(lǐng)域的全部思考。其中相當(dāng)大一部分，是作者多年間參加志愿者組織活動(dòng)時(shí)的各種講演或者為相關(guān)圖書(shū)所做的序言，具有很強(qiáng)針對(duì)性，這些內(nèi)容一直得到年輕志愿者們的贊同和歡迎。
錢(qián)理群，當(dāng)代著名學(xué)者，北京大學(xué)中文系資深教授。l939年生。主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史研究、20世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子精神史研究。他以對(duì)20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)和社會(huì)的深刻探索，特別是對(duì)20世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子歷史與精神的審察，對(duì)20世紀(jì)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)道路的總結(jié)和反思，受到了海內(nèi)外的高度重視。主要著作有《心靈的探尋》、《周作人論》、《周作人傳》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（合著）、《豐富的痛苦》、《大小舞臺(tái)之間》、《1948：天地玄黃》、《學(xué)魂重鑄》、《話(huà)說(shuō)周氏兄弟》、《與魯迅相遇》、《語(yǔ)文教育門(mén)外談》、《生命的沉湖》、《我的精神自傳》、《活著的理由》、《夢(mèng)話(huà)錄》、《我的家庭回憶錄》、《二十六篇——和青年朋友談心》等。錢(qián)先生的著作深度讀者歡迎，有些是發(fā)行數(shù)十萬(wàn)冊(cè)的暢銷(xiāo)書(shū)，他主編的《新語(yǔ)文讀本》發(fā)行量數(shù)百萬(wàn)套。錢(qián)先生還是北京大學(xué)學(xué)生評(píng)出的受學(xué)生歡迎的十佳教師（名列首位），也是1980年代以來(lái)中國(guó)極具影響力、極受關(guān)注的人文學(xué)者之一。
輯一 歷史篇
中國(guó)知識(shí)分子“到農(nóng)村去”運(yùn)動(dòng)的歷史回顧
談“魯迅論中國(guó)人和中國(guó)社會(huì)的改造”
鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)四讀
讀晏陽(yáng)初
讀梁漱溟
讀陶行知
讀盧作孚
輯二 理論篇
“我們”是誰(shuí)
當(dāng)今之中國(guó)青年和時(shí)代精神
青年朋友，你們準(zhǔn)備好了嗎？
劉老石留給我們的思想遺產(chǎn)
志愿者運(yùn)動(dòng)的全球視野
認(rèn)識(shí)我們腳下的土地
“我們”中的“我”，“我”中的“我們”
和志愿者談生活重建
輯三 實(shí)踐篇
志愿者運(yùn)動(dòng)
我們需要農(nóng)村，農(nóng)村需要我們
“用雙腳去丈量現(xiàn)實(shí)”以后
一百塊錢(qián)，有多輕又有多重？
我們需要這樣的反思和試驗(yàn)
尋找城市的根，重建城市與鄉(xiāng)村、自然的聯(lián)結(jié)
和即將去農(nóng)村的師范生談心
志愿者的培育與社會(huì)工作者的教育問(wèn)題
和一位青年志愿者的通信
我的兩個(gè)提醒
鄉(xiāng)村建設(shè)
尋求中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)與改造之路
新一代鄉(xiāng)村建設(shè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題
農(nóng)村教育
我的農(nóng)村教育理念和理想
民族、地方性知識(shí)與鄉(xiāng)土知識(shí)
把最好的精神食糧給農(nóng)村的孩子
請(qǐng)關(guān)注農(nóng)村初中的作文教學(xué)
給農(nóng)村教師“講三句話(huà)”
日常教學(xué)的瑣細(xì)中隱含著深長(zhǎng)的教育意義
鄉(xiāng)村文化重建
鄉(xiāng)村文化、教育重建是我們自己的問(wèn)題
地方文化研究的意義
屯堡文化研究與鄉(xiāng)村文化重建
屯堡文化研究的動(dòng)力、方法、組織與困惑
好人聯(lián)合起來(lái)做一件好事
打工子弟教育
他們有權(quán)利發(fā)出自己的聲音
發(fā)出自己的真的聲音
請(qǐng)關(guān)注打工子弟老師的權(quán)利和生命成長(zhǎng)
重新認(rèn)識(shí)打工子弟教育
打工子弟教育的意義和貢獻(xiàn)
平民教育
《平民教育人文讀本》總序
我的祝愿
建立“文化身份自信”
后記
也是沉潛十年
書(shū)單推薦
