兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘(精選本)
定 價:58 元
- 作者:邱學(xué)華 著
- 出版時間:2020/9/1
- ISBN:9787533488413
- 出 版 社:福建教育出版社
- 中圖法分類:O1-4
- 頁碼:
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:其他
該書從兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣愛好出發(fā),概要敘述兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,從如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,掌握數(shù)學(xué)的概念,提高計算的能力,掌握解應(yīng)用題的思路等幾個方面進行研究;對小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、練習(xí)設(shè)計、試卷編制等作了精到的闡述的;很后歸納出了作者的課堂教學(xué)觀并總結(jié)闡釋了教學(xué)法。該書是邱學(xué)華老師60多年來的教學(xué)實踐與研究過程中的經(jīng)驗和總結(jié),是一部的數(shù)學(xué)指導(dǎo)書,也是一部探索小學(xué)數(shù)學(xué)教育的工具書,從中不但能學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的理論和方法,而且能學(xué)習(xí)邱老師大膽嘗試、勇于探索的精神。
邱學(xué)華,中國當(dāng)代有名的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家,特級教師,中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心嘗試教學(xué)理論研究會理事長。曾榮獲教育部頒發(fā)的“全國第二屆教育科學(xué)很好成果二等獎”,江蘇省“有突出貢獻中青年專家”等稱號,享受國務(wù)院政府特殊津貼。
編探索兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)規(guī)律的奧秘
一、探索兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘
二、兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律
——學(xué)習(xí)皮亞杰的智慧發(fā)展理論
三、急需提高教師的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)
第二編培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的奧秘
一、從解讀蘇步青的題詞談起
二、興趣是練出來的
三、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個寶:趣味題和思考題
第三編促進兒童掌握數(shù)學(xué)概念的奧秘
一、小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探討
二、怎樣辨別容易混淆的數(shù)學(xué)概念
三、數(shù)學(xué)教師為什么會說錯話
四、解開小學(xué)數(shù)學(xué)中的疑難問題
第四編提高兒童計算能力的奧秘
一、基本口算與筆算相關(guān)的研究
二、小學(xué)生口算能力的調(diào)查與口算量表的制定
三、小學(xué)生口算能力的再調(diào)查
四、要不要學(xué)生熟記加法口訣
五、乘法口訣的熟記方法
六、小學(xué)生計算錯誤的研究
第五編破解兒童掌握解題思路的奧秘
一、為“應(yīng)用題”正名
二、應(yīng)用題形式設(shè)計的研究
三、應(yīng)用題要過關(guān),必須抓審題
四、應(yīng)用題教學(xué)重在掌握解題思路
第六編形成兒童數(shù)學(xué)能力的奧秘
一、小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的研究
二、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練的練習(xí)設(shè)計
三、小學(xué)生數(shù)學(xué)能力測驗
第七編考查兒童數(shù)學(xué)水平的奧秘
一、小學(xué)數(shù)學(xué)考題設(shè)計與試卷編制
二、成績報告單的設(shè)計與應(yīng)用
三、國內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷
四、國外小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷
第八編探索上好數(shù)學(xué)課的奧秘
一、我的課堂教學(xué)觀
二、小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法
三、新六段式課堂結(jié)構(gòu)的操作與原理