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構建情理相融的課堂：小學數學教學實踐 
定 價：29 元 叢書名：夢山書系
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《構建情理相融的課堂：小學數學教學實踐》共七個章節(jié)，第一章、第二章闡述了“構建情理相融的數學課堂”的理論基礎、依據以及實施的教學策略等，第三章至第七章，從數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐這四個領域梳理了小學數學（1-12冊）教材中的情理，通過課標解讀、教材分析、案例實錄與評析，闡述如何將抽象的、枯燥的數學，演繹成學生感興趣又不失其數學本質和數學價值的形式展示給學生，在“情理”之間找到平衡點，讓數學課堂既有溫度又有深度。
《構建情理相融的課堂：小學數學教學實踐》可供義務教育階段相關課程教師和教學研究人員閱讀、參考。
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