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全新英語(yǔ)讀寫一體化教程:閱讀與寫作(教師用書)(修訂版)
《全新英語(yǔ)讀寫一體化教程:閱讀與寫作(教師用書)(修訂版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介為:值此教材再版之際,把幾年來(lái)使用這套教材的心得與大家共同分享。既然提倡學(xué)生要變通地閱讀,這套教材也可以變通地使用。比如:上冊(cè)Unit 5,Text A中的第二至第五段是同樣內(nèi)容的不同句式安排。可以要求學(xué)生在看完第二段后根據(jù)教師的提示自己試寫出第三至第五段,然后與課文對(duì)照。Unit 6,Text A中有一些中文式英語(yǔ)語(yǔ)句,可以找出來(lái)讓學(xué)生修改。Unit 7,Text A,可以讓學(xué)生通讀原文,找出文章結(jié)構(gòu),畫出生詞,從頭到尾猜測(cè)所有的生詞詞義。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生是可以猜出大多數(shù)單詞的大致含義的。下冊(cè)的Unit 2,Text B選自劉潤(rùn)青的《語(yǔ)言與文化》,這《全新英語(yǔ)讀寫一體化教程:閱讀與寫作(教師用書)(修訂版)》簡(jiǎn)明實(shí)用,又是中英文對(duì)照,可以鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)書籍。另外我們有二些Reading Skills里的難句摘自《傲慢與偏見(jiàn)》,如果學(xué)生已經(jīng)閱讀了一定數(shù)量的英文簡(jiǎn)寫本小說(shuō),就可以開始閱讀有一些故事情節(jié)的原著了。
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