大學計算機基礎課程是向全體大學生進行計算機知識、能力與素質教育的公共基礎課程。大學生
通過學習應能夠理解計算機科學的基本知識和方法，掌握基本計算機應用能力，同時具備一定的信息
素養(yǎng)。因此，作為大學面向非計算機專業(yè)學生開設的公共必修課程“大學計算機基礎”，要求學生能
夠理解計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡及其他相關信息技術的基礎知識和基本原理，具有應用計算機技術分析解決
問題的能力：了解以計算機技術為核心的信息技術對社會經(jīng)濟發(fā)展的意義和作用；熟練掌握與運用信
息技術及其工具，能夠有效地對信息進行獲取、分析、評價和發(fā)布；具有信息安全意識，認識并遵循
信息社會的行為與道德規(guī)范。同時，能熟練地運用計算機與網(wǎng)絡技術進行交流，能夠有效地表達思想，
彼此傳播信息、溝通知識和經(jīng)驗，學會信息化社會的交流與合作方法；掌握利用互聯(lián)網(wǎng)平臺學習和掌
握新知識與新技術的能力，適應互聯(lián)網(wǎng)時代的職業(yè)發(fā)展模式。還要激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，拓展大學生
的綜合素質和能力，并為后續(xù)的計算機課程及專業(yè)課程學習打下比較扎實的基礎。 本書順應大學計算機基礎課程改革與建設的需要，自 2011 年 10 月出版以來，在廣東以及全國范 圍廣泛發(fā)行，受到廣大教師和學生的喜愛。近幾年，信息技術的發(fā)展瞬息萬變，大學計算機基礎教育 不斷推出新理念、新政策，教育部全國高等學校大學計算機課程教學指導委員會也在2016年發(fā)布了《大 學計算機基礎課程教學基本要求》，許多高校針對教育部的指示對大學計算機基礎課程進行了改革。
因此，我們在第一版的基礎上，對教材進行改版，同時將此次改版工作作為廣東省“質量工程”項目
和華南師范大學教學改革項目的建設內容加以推進。本次改版，結合了現(xiàn)在廣東省計算機基礎教育的
新政策、考試大綱，以及教育部新的大學計算機基礎教育理念，對教材結構進行了相應的調整。
經(jīng)多次改版后的教材結構和內容更加成熟。 較之第一版，本書第1章“計算機概論”增加了VR技術概述、云計算、人工智能等知識，第6章“計 算機網(wǎng)絡基礎和網(wǎng)絡信息應用”增加了移動互聯(lián)技術及慕課（MOOC）等知識，其他章節(jié)的結構和知 識內容也做了相應的調整，刪除了過舊的信息，替換為新的知識。同時書中所有Of??ce 2010 應用中 的知識點都新增了相應的視頻。 本書在第 7 章特別介紹了網(wǎng)絡教學和利用學習平臺自主學習的指導建議。凡購買本教材的學校， 均可與我們聯(lián)系免費使用本網(wǎng)絡平臺，電話 020-85213800，聯(lián)系人賴建鋒老師。本教材免費提供網(wǎng)絡 自主學習平臺，方便教師考試測評，掌握學生學習動態(tài)，調整教學計劃。 本書適合本科院校、成人教育學院和網(wǎng)絡教育學院的學生使用。推薦學時45 ～ 72 學時。為了提 高教學質量和提升學生的自主學習能力，我們建議采用教師重點知識精講與網(wǎng)絡平臺學習相結合的混
合式教學方式，留出更多的時間給學生利用平臺進行自主學習。
本書由鄭德慶、劉冬杰、陳啟買、王楚鴻共同策劃和編寫大綱；由劉冬杰、鄭德慶主編；陳啟買、
前　言
王楚鴻主審。本書第1 章由劉冬杰、譚共志編寫，第2 章由劉冬杰編寫，第3 章由熊芳敏編寫，第4 章由李利強編寫，第5 章由杜瑛編寫，第6 章由劉冬杰、王會編寫，第7 章由賴建鋒、陳自琛編寫。 本書在編輯過程中得到廣東省高等學校教學考試管理中心的梁武、賴建鋒、陳自琛、林永怡、陳曉麗 的建議和幫助，廣東省高等學校教學考試管理中心的全體工作人員為本書中的 Of??ce 2010 應用的全部 知識點提供了視頻。此外，華南師范大學李麗萍、李桂英、杜弦杰和陳子森幾位老師給予了熱情幫助，
藉此一并表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中難免會有疏漏與不足，懇請讀者批評指正。
編　者 2018 年 5 月