當前, 我國處于經濟社會轉型發(fā)展的關鍵時期, 職業(yè)教育進入提質培優(yōu)發(fā)展的新階段, 基于對中等職業(yè)教育生存危機和發(fā)展危機的思考和追問, 把握研究的核心問題“中等職業(yè)教育功能定位”, 以現(xiàn)代職業(yè)教育體系為切入點, 構建中等職業(yè)教育功能定位的分析框架, 基于價值與功能, 結構與功能這兩對基本范疇, 立足中等職業(yè)教育功能失調的現(xiàn)狀, 對中等職業(yè)教育功能失調的結構根源進行分析, 探究現(xiàn)代職業(yè)教育體系下中等職業(yè)教育功能定位的應然樣態(tài), 并提出中等職業(yè)教育功能定位的實現(xiàn)策略。