本文重點(diǎn)討論的是大學(xué)精神如何育人。

作者認(rèn)為，大學(xué)精神是一種寶貴且優(yōu)質(zhì)的德育資源，大學(xué)在育人的過程中應(yīng)該對大學(xué)精神資源加以充分挖掘、培育和利用。

大學(xué)精神的育人價(jià)值主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是大學(xué)精神作為德育的價(jià)值內(nèi)容可以豐富德育的價(jià)值體系；二是大學(xué)精神可以提升大學(xué)育人的層次和優(yōu)化其育人功能；三是可以通過塑造、傳播和弘揚(yáng)大學(xué)精神來凈化德育生態(tài)環(huán)境。

其次，從發(fā)生學(xué)的角度來分析，大學(xué)精神育人的過程是一個(gè)理性、情感、意志和行為交叉、重疊又相互影響的過程，這一過程具有正面性、復(fù)雜性、生活化和交互性等特征。