第一章 全面質(zhì)量管理：高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵概述

第一節(jié) 高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的核心概念

第二節(jié) 國(guó)外高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)

第三節(jié) 國(guó)內(nèi)高等教育質(zhì)量保障的發(fā)展概況及經(jīng)驗(yàn)思考

第四節(jié) 全面質(zhì)量管理：我國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的理論依據(jù)

第二章 師范類專業(yè)認(rèn)證：高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的新視域

第一節(jié) 我國(guó)師范類專業(yè)認(rèn)證的理論基礎(chǔ)

第二節(jié) 產(chǎn)出導(dǎo)向：師范類專業(yè)認(rèn)證的核心理念

第三節(jié) 師范類專業(yè)認(rèn)證的高校實(shí)踐探索

第四節(jié) 高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)存在的主要不足與發(fā)展趨勢(shì)

第三章 體系構(gòu)建：產(chǎn)出導(dǎo)向的高校教學(xué)質(zhì)量保障體系

第一節(jié) 高校教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建體思路

第二節(jié) “三級(jí)覆蓋”：高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障組織體系建設(shè)

第三節(jié) “四環(huán)運(yùn)行”：高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的“PDCA”運(yùn)行機(jī)制

第四章 運(yùn)行實(shí)施：教學(xué)管理核心環(huán)節(jié)的質(zhì)量保障運(yùn)行機(jī)制

第一節(jié) 思想政治教育工作

第二節(jié) 行政服務(wù)管理

第三節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)

第四節(jié) 學(xué)生工作

第五節(jié) 專業(yè)建設(shè)

第六節(jié) 課程建設(shè)

第七節(jié) 實(shí)踐教學(xué)

第五章 重要抓手：專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的設(shè)計(jì)與編制

第一節(jié) 專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)思路

第二節(jié) 專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)

第三節(jié) 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的編制

第四節(jié) 專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的編制

第六章 基礎(chǔ)保障：課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)

第一節(jié) 課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

第二節(jié) 課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施

第三節(jié) 課程教學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制建設(shè)

第四節(jié) 課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制

第五節(jié) 課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)報(bào)告的編制

參考文獻(xiàn)

后記