《詩(shī)性的寫實(shí)：現(xiàn)代兒童繪本圖畫的藝術(shù)風(fēng)格與時(shí)代特征》主體分為三個(gè)部分。首部分，我對(duì)兒童繪本形制的發(fā)展和演變做了跨學(xué)科的梳理，涉及人類史、藝術(shù)史、書籍史、印刷史和圖像學(xué)等學(xué)科，求證兒童繪本與人類發(fā)展之間的密切關(guān)系。
　　第二部分是《詩(shī)性的寫實(shí)：現(xiàn)代兒童繪本圖畫的藝術(shù)風(fēng)格與時(shí)代特征》的重點(diǎn)，我從現(xiàn)代兒童繪本圖畫風(fēng)格演變的三個(gè)階段入手，從繪本圖畫的現(xiàn)代性特征、畫面結(jié)構(gòu)的視覺(jué)表征、造型語(yǔ)言的圖像學(xué)解讀、造型方法的不確定性、遵從內(nèi)心的造型觀念、繪本的圖文關(guān)系等方面來(lái)闡釋現(xiàn)代兒童繪本圖畫的風(fēng)格特征。
　　第三部分，《詩(shī)性的寫實(shí)：現(xiàn)代兒童繪本圖畫的藝術(shù)風(fēng)格與時(shí)代特征》嘗試分析兒童繪本圖畫的時(shí)代特征和價(jià)值，并對(duì)新時(shí)代中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本圖畫的主流范式做了一個(gè)預(yù)判，“人文性”和“藝術(shù)性”是我面對(duì)這一問(wèn)題的基本判斷�，F(xiàn)代兒童繪本畫家以一種詩(shī)性寫實(shí)的方法抵達(dá)兒童的認(rèn)知世界，這與一般成人的理解路徑完全不同。優(yōu)秀的兒童繪本畫家同時(shí)也是兒童專家，他們總能以很靠近兒童認(rèn)知水平的筆觸去創(chuàng)造形象和畫面。