本書共六章，內(nèi)容包括：體育理論、高職院校體育課程體系構(gòu)建理論和質(zhì)量影響因素、高職院校體育課田徑教學與學生身體素質(zhì)的研究、學校課外體育活動理論研究、我國體育心理學理論研究、體育院�！斗e極心理學》課程研究。