創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎（高等職業(yè)教育通識課教材）
定 價：49 元
- 作者：王志剛，謝喻江
- 出版時間：2020/12/1
- ISBN：9787518431311
- 出 版 社：中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G40-012
- 頁碼：382
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：
全書共設十一個項目，其中項目一旨在讓學生認識創(chuàng)業(yè)，理解創(chuàng)業(yè)的動機，熟悉創(chuàng)業(yè)者的特征與素質(zhì)，讓學習者能合理判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)；項目二重在介紹創(chuàng)新思維的內(nèi)容和方法，讓學習
者能結(jié)合具體項目進行創(chuàng)新思維訓練；項目三重在創(chuàng)新創(chuàng)意的基本技法和技巧的介紹和學習；項目四介紹創(chuàng)業(yè)機會來源及類型，讓學習者能進行創(chuàng)業(yè)機會尋找、識別和評估；項目五主要圍繞商
業(yè)模式概念、要素、類型，合理使用商業(yè)模式知識判斷商業(yè)機會；項目六介紹創(chuàng)業(yè)團隊的組成要素和成員角色，合理組建組建創(chuàng)業(yè)團隊；項目七介紹創(chuàng)業(yè)資金的來源及運作過程，讓學習者能進
行銷售成本與利潤分析，制定出自己企業(yè)的現(xiàn)金流量計劃；項目八介紹市場營銷的相關知識，讓學習者具備市場調(diào)研和分析的能力；項目九介紹編寫創(chuàng)業(yè)計劃書，對整個創(chuàng)業(yè)活動做規(guī)劃；項目
十和項目十一重在介紹創(chuàng)辦企業(yè)活動的開展和后續(xù)的經(jīng)營管理。
王志剛，1980年12月生，四川閬中人，碩士，副教授。宜賓市第七批學術和技術帶頭人后備人選。主持研究四川省教育廳、宜賓市社科聯(lián)等教研科研項目8項，主編公開出版高職教材4本，獲四
川省高等教育優(yōu)秀教學成果二等獎1項、三等獎1項。
謝喻江，1984年8月生，四川大竹人，碩士，副教授。主持和參與研究四川省水運經(jīng)濟中心、宜賓市社科聯(lián)等科研項目5項，編寫公開出版高職教材3本，課題曾獲宜賓市社科聯(lián)一等獎，取得四
川省就業(yè)訓練中心創(chuàng)業(yè)培訓師資合格證。
項目一認識創(chuàng)業(yè)
任務一為什么要創(chuàng)業(yè)
任務二認識創(chuàng)業(yè)者到底是什么樣的人
任務三評價自己是否適合創(chuàng)業(yè)
項目二開展創(chuàng)新
任務一認識創(chuàng)新
任務二什么是創(chuàng)新思維
任務三開展創(chuàng)新思維訓練
項目三創(chuàng)新創(chuàng)意技法
任務一頭腦風暴法
任務二奧斯本檢核表法
任務三“5W2H”分析法
任務四組合創(chuàng)造法
任務五列舉法
項目四尋找、評估創(chuàng)業(yè)機會
任務一從問題中尋找創(chuàng)業(yè)機會
任務二創(chuàng)業(yè)機會評估
任務三創(chuàng)業(yè)項目選擇
任務四創(chuàng)業(yè)風險評估和管理
項目五設計商業(yè)模式
任務一認識商業(yè)模式
任務二設計商業(yè)模式
項目六組建創(chuàng)業(yè)團隊
任務一找創(chuàng)業(yè)伙伴，建高效創(chuàng)業(yè)團隊
任務二創(chuàng)業(yè)團隊管理
任務三創(chuàng)業(yè)團隊的股權分配
項目七制訂合理的財務與融資計劃
任務一合理預測啟動資金
任務二制訂銷售與成本計劃
任務三制訂現(xiàn)金流量計劃
任務四確定創(chuàng)業(yè)資金來源
項目八確定項目的市場營銷計劃
任務一開展市場調(diào)研
任務二選擇市場營銷策略
項目九完成創(chuàng)業(yè)計劃書
任務一認識創(chuàng)業(yè)計劃書
任務二創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
任務三創(chuàng)業(yè)計劃書的評價
任務四創(chuàng)業(yè)計劃書實訓
項目十創(chuàng)辦企業(yè)
任務一企業(yè)組織形式選擇
任務二企業(yè)注冊流程
任務三新創(chuàng)企業(yè)法律和倫理問題
項目十一管理企業(yè)
任務一新企業(yè)戰(zhàn)略和文化管理
任務二產(chǎn)品開發(fā)和員工管理
任務三財務管理和營銷管理辦法
參考文獻
書單推薦
