鄭州九中的教育教學實踐近年來受到中學教育界的關注。本書把代表了規(guī)律性、適當性的“中”作為一個符號,通過對當代中學教育存在的各種問題的探索,分析其出現(xiàn)問題的原因,進而積極找尋解決問題的方法,是作者多年理論和實踐探索的成果總結。
《中教育:一位中學校長的感悟》一書于2015年9月出版,2016年1月第二次印刷,得到了教育界的認可和好評。本次修訂,主要是在原有基礎上,新增一章內(nèi)容,新增章節(jié)是作者對“中教育”的哲學思考。近年來,作者通過親自調(diào)研,組織教育學界專家研討等形式,對“中教育”進行了更深入的研究,是對原書內(nèi)容和充實和提高。
田寶宏,鄭州市第九中學校長,正高級教師,研究員,國務院特殊津貼專家,西南大學教育學博士,河南大學兼職教授、碩士生導師,河南省學術技術帶頭人。曾獲得“河南省特級教師”“河南省優(yōu)秀教師”“課改杰出校長”“明遠教育獎”等榮譽稱號。
近年來主持國家、省部級研究課題五項,其中獲得guo家級教學成果二等獎一項,河南省社會科學優(yōu)秀成果一等獎一項,河南省教育廳基礎教育教學成果一等獎兩項。著有《沖突與應對》,并在《中國教育學刊》《教育科學》《中州學刊》等學術期刊上發(fā)表論文多篇。
序
自序 我和“中”字之緣
第一章 問中·人之初,文之萌
第一節(jié) 應試反思
第二節(jié) 人文之救
第三節(jié) 人文何求
第二章 求中·道之蘊,學之本
第一節(jié) 精一執(zhí)中
第二節(jié) 人文涵化
第三節(jié) 中之探源
第三章 執(zhí)中·風之化,行之切
第一節(jié) 行成于思
第二節(jié) 法乎其中
第三節(jié) 范乎立中
第四節(jié) 植乎時中
第四章 得中·氣之養(yǎng),人之魂
第一節(jié) 課堂春風
第二節(jié) 生機勃郁
第三節(jié) 蔚然惠風
第五章 養(yǎng)中·責之問,韻之和
第一節(jié) 捫心問中
第二節(jié) 至誠思中
第三節(jié) 切切實中
第六章 在中·致中和,中之哲
第一節(jié) 中國立場
第二節(jié) 中和思維
第三節(jié) 中正品格
第四節(jié) 中國意象
后記在“中”而“致中和”