找尋“初中名師成長群落”基因之二/“粵派教育”叢書
定 價:50 元
叢書名:“粵派教育”叢書
- 作者:高慎英,于慧 編
- 出版時間:2020/9/1
- ISBN:9787306066794
- 出 版 社:中山大學出版社
- 中圖法分類:G635.12
- 頁碼:301
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
廣東第二師范學院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,主動承擔了廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程第三批初中名師培養(yǎng)項目的培訓(xùn)任務(wù),在培訓(xùn)過程中,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,致力于名師培養(yǎng)有效路徑的探索。本項目以“成為有獨特教學風格的粵派專家型教師”為培訓(xùn)主題,以拓寬教育視野、更新教育理念為帶領(lǐng),促進教師知行合一,鼓勵教師理論創(chuàng)新與實踐改進,積極開展“教學改革行動研究”,以課題研究和項目驅(qū)動為基礎(chǔ),堅持理論研修、課題研究和實踐改進相結(jié)合,以“學習促反思”、以“寫作促成長”,融教師學習、實踐改進與反思寫作于一體,并提供豐富多樣的資源,聘請60位學科導(dǎo)師跟進主題研討和共同學習,同時為每位教師提供個性化指導(dǎo)。經(jīng)過為期三年(2015-2018年)的培訓(xùn)培養(yǎng),意在幫助每一位培養(yǎng)對象成為風格建構(gòu)者、實踐創(chuàng)新者和思想傳播者,助力教師在省思、改進、凝練和敘說中形成個性化的“粵派教學風格”,彰顯“粵派教育”的優(yōu)勢亮點,使其成長為能夠發(fā)揮示范帶領(lǐng)作用,具有較高知名度和影響力的專家型教師。
百年大計,教育為本,建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認真貫徹落實習近平總書記的系列重要講話精神,深刻把握教育對中華民族偉大復(fù)興的決定性意義,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加強教師隊伍建設(shè)。興國必先強師,新時代需要高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。強化教師培訓(xùn)工作,提升教師培訓(xùn)成效,更好地貫徹落實黨和國家關(guān)于新時代教師隊伍建設(shè)精神,助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè),提升廣東教育品質(zhì),用“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”和“四個服務(wù)”等標準和要求統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2015年10月,廣東省啟動了中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”(第二批名師培養(yǎng)項目),以打造廣東省中小學高層次領(lǐng)軍人才隊伍為目標,系統(tǒng)設(shè)計、高端培養(yǎng),計劃到2020年,培養(yǎng)一批師德高尚,具有先進教育理念和豐富理論知識、扎實教育教學能力和教學管理水平、國際視野和開拓創(chuàng)新能力、較大社會影響力和知名度,處于領(lǐng)軍地位和發(fā)揮示范作用的名教師、名校長和教育家,為建設(shè)教育強省,推進教育現(xiàn)代化,打造南方教育高地提供人才保障。
廣東第二師范學院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,主動承擔了廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程第三批初中名師培養(yǎng)項目的培訓(xùn)任務(wù),在培訓(xùn)過程中,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,致力于名師培養(yǎng)有效路徑的探索。本項目以“成為有獨特教學風格的粵派專家型教師”為培訓(xùn)主題,以拓寬教育視野、更新教育理念為引領(lǐng),促進教師知行合一,鼓勵教師理論創(chuàng)新與實踐改進,積極開展“教學改革行動研究”,以課題研究和項目驅(qū)動為基礎(chǔ),堅持理論研修、課題研究和實踐改進相結(jié)合,以“學習促反思”、以“寫作促成長”,融教師學習、實踐改進與反思寫作于一體,并提供豐富多樣的“名師引領(lǐng)”資源,聘請60位學科導(dǎo)師跟進主題研討和共同學習,同時為每位教師提供個性化指導(dǎo)。經(jīng)過為期三年(2015-2018年)的培訓(xùn)培養(yǎng),意在幫助每一位培養(yǎng)對象成為風格建構(gòu)者、實踐創(chuàng)新者和思想傳播者,助力教師在省思、改進、凝練和敘說中形成個性化的“粵派教學風格”,彰顯“粵派教育”的優(yōu)勢亮點,使其成長為能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,具有較高知名度和影響力的專家型教師。
高慎英,華東師范大學博士、廣東第二師范學院教授。主要研究課程教學論、教育研究方法、家庭教育與學前教育等。
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……
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