《基礎英語教學：現(xiàn)狀、目標與途徑——上海市英語特級教師訪談錄》為上海市英語教育教學研究基地2016年重點項目“上�；�礎教育英語教學名師工程”的重點課題之一。該課題通過對上海市小學、初中、高中三個學段英語特級教師進行深度訪談，深入剖析上海市基礎英語教學的現(xiàn)狀和存在的問題，征詢老師們對新時期外語教學改革與發(fā)展的意見和建議，涉及的話題包括課程標準、教學材料、課堂教學、課程評價、教師培訓等。
　　受訪的特級教師們一致認為，上海市基礎英語教育在全國處于領先地位，這與上海的國際化、師資水平和教學資源等方面的優(yōu)勢是密不可分的。在充分肯定已取得的成績的基礎上，特級教師也清楚地看到了目前英語教學中存在的問題和可進步的空間。他們指出，今后英語教學應更加遵循英語學習的規(guī)律，根據(jù)不同層次學生的需求開展分層教學，回歸英語教學的本質(zhì)。課程標準的修訂應體現(xiàn)新理念、新趨勢，從而引領英語教學的改革。教材的編寫可以更加豐富多元，給教師們提供切實的幫助和更豐富的資源。教師培訓應該注重理論和實踐的結(jié)合，根據(jù)教師不同發(fā)展階段的需求開展有針對性的培訓。特級教師們的建議充分體現(xiàn)了他們以人為本的宗旨和對英語教育的深刻理解。
　　訪談項目組主要由上海外國語大學國際教育學院8名教師組成，另外，還有幾位研究生也參與了相關工作。整個項目歷經(jīng)一年多的時間：前期對20位特級教師的訪談形成了約42萬字的訪談文字材料；后期，經(jīng)過特級教師們認真細致的修改和項目組成員的編輯整理，最終形成了現(xiàn)在的訪談錄。我們由衷地感謝特級教師對訪談項目的積極支持，感謝訪談項目組成員付出的辛勤勞動。
　　由于時間和水平所限，本書在編錄與整理的過程中難免有疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。
　　希望《基礎英語教學：現(xiàn)狀、目標與途徑——上海市英語特級教師訪談錄》一書能為對中國基礎外語教育有興趣的外語教師、科研人員、教學管理人員提供有益的信息與啟發(fā)。