本書結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識(shí)及中考數(shù)學(xué)模塊共編寫了十五個(gè)單元的內(nèi)容,分類梳理和歸納中考數(shù)學(xué)的核心考點(diǎn),以考點(diǎn)訓(xùn)練為主。對(duì)核心考點(diǎn)作精練解析,并對(duì)核心考點(diǎn)安排一定量的訓(xùn)練題,訓(xùn)練題分為A卷和B卷,難度有所不同,以便循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生掌握所有的核心考點(diǎn),快速提高復(fù)習(xí)效率,助力考生沖刺中考基礎(chǔ)題和提高題的滿分。對(duì)于比較復(fù)雜的題目,都有作者精心安排的實(shí)用技巧的總結(jié)和點(diǎn)撥以及規(guī)范解答的格式和細(xì)節(jié)。
適讀人群 :初中生 本書是根據(jù)上海市課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求以及上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試手冊(cè)所規(guī)定的考試目標(biāo)精心打造。本書的內(nèi)容,書名已經(jīng)充分表達(dá),是為中考學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的階段提分使用的。作者是有多年帶教中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員。本書對(duì)中考數(shù)學(xué)的核心考點(diǎn)進(jìn)行了分類梳理和歸納,提供了15套30份階梯練習(xí),并對(duì)部分題附加了必要的解析點(diǎn)撥,內(nèi)容全面、精練、到位,能有效提高復(fù)習(xí)效率,幫助學(xué)生節(jié)約寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,用于中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一輪是最合適不過(guò)的,再配套使用套書第二冊(cè)《中考數(shù)學(xué)重難題型精準(zhǔn)提分》,必能在中考數(shù)學(xué)中取到滿意的成績(jī)。
本套叢書是達(dá)成中學(xué)階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的重要途徑之一,包含初三學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)內(nèi)容,其內(nèi)容和形式符合初中生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,有助于強(qiáng)化學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面解決綜合問(wèn)題的能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
選題和內(nèi)容基于《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》和《上海市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求(試驗(yàn)本)》,面向初三年級(jí)的學(xué)生,旨在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。所選材料以及解決問(wèn)題的方法,旨在引導(dǎo)學(xué)生將碎片式的、孤立的知識(shí)點(diǎn)逐漸過(guò)渡到幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能或者幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形構(gòu)成的基本圖形的模塊化的知識(shí)體系中。幫助學(xué)生理清分析綜合問(wèn)題的思路,形成解決綜合問(wèn)題的基本方法,落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
本套叢書的兩冊(cè),第一冊(cè)書重在鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),第二冊(cè)書重在系統(tǒng)梳理題型和方法。
第一冊(cè)(即本書)提供了核心知識(shí)點(diǎn)的沖刺練習(xí),分為:實(shí)數(shù),整式與分式,二次根式,一次方程(組)與一次不等式(組),簡(jiǎn)單的代數(shù)方程,直線與三角形,等腰三角形與直角三角形,全等三角形與相似三角形,銳角的三角比,四邊形,圓與正多邊形,平面向量與平面直角坐標(biāo)系,一次函數(shù)與反比例函數(shù),二次函數(shù),概率與統(tǒng)計(jì)初步15個(gè)專題。每個(gè)專題編寫了A、B兩套分層練習(xí),并提供重點(diǎn)知識(shí)、重要方法和典型問(wèn)題的方法指導(dǎo)。
第二冊(cè)提供了從單一問(wèn)題到綜合問(wèn)題的16個(gè)專題,每個(gè)專題涉及一系列的方法。比如專題1 兩條直線垂直的證明,通過(guò)解決證明兩條直線互相垂直的問(wèn)題,梳理了十種模型、三大類方法:第一類,通過(guò)角度的推理運(yùn)算,得到目標(biāo)角度為90°,從而得到垂直的結(jié)論;第二類,通過(guò)相關(guān)的定義、性質(zhì)或者定理,得到垂直的結(jié)論,如等腰三角形的三線合一、垂徑定理等;第三類,通過(guò)邊的關(guān)系得到特殊圖形,從而得到垂直的結(jié)論,如勾股定理的逆定理等。再比如專題16 函數(shù)背景下的幾何綜合題,介紹了一類直角坐標(biāo)系背景下的綜合問(wèn)題,解決問(wèn)題的方法卻是從圖形的幾何特征入手,從判斷直線位置關(guān)系、線段和角度的數(shù)量關(guān)系等著手,優(yōu)化了解題過(guò)程,大大簡(jiǎn)化了計(jì)算推理的過(guò)程。每一個(gè)專題都代表了一個(gè)類型的問(wèn)題,限于時(shí)間和水平問(wèn)題,不能窮盡初中數(shù)學(xué)的所有專題,但是希望這些內(nèi)容能為同學(xué)們的初三復(fù)習(xí)迎考打開(kāi)一扇窗,提供有力地支撐,起到舉一反三的效果。
同學(xué)們不一定要按部就班地從前往后進(jìn)行學(xué)習(xí),可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn),兩冊(cè)書同時(shí)進(jìn)行,也可以略過(guò)幾個(gè)專題,也可有針對(duì)性地選擇幾個(gè)專題進(jìn)行組合式學(xué)習(xí)。希望通過(guò)學(xué)習(xí)本套叢書的內(nèi)容,每位同學(xué)都能獲得理想的學(xué)習(xí)效果,取得理想的成績(jī)!
最后,因時(shí)間倉(cāng)促,水平有限,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正!