這是當(dāng)代著名人文學(xué)者錢理群先生二十多年來(lái)關(guān)于中小學(xué)教育改革探索的文章合集，是錢先生與第一線教師進(jìn)行精神交流的結(jié)晶，內(nèi)容包括對(duì)中小學(xué)教育的目標(biāo)、真正的教師的內(nèi)涵的思考，對(duì)中小學(xué)教師教學(xué)困境的分析，對(duì)如何堅(jiān)守教育、推進(jìn)教育改革的沉思，以及對(duì)許多一線教師在實(shí)踐中積累的教育思想、經(jīng)驗(yàn)與智慧的介紹和總結(jié)。這是一部豐富且有生命的文本，蘊(yùn)含著飽滿的真情與艱辛的探尋。
適讀人群 ：教師 1. 著名學(xué)者錢理群對(duì)中小學(xué)教育改革的思索，一部豐富且有生命的文本。
2. 對(duì)“中小學(xué)教育是干什么的，怎樣才是真正的教師”的真誠(chéng)思考；對(duì)中小學(xué)教師的生存困境的直接面對(duì)；對(duì)“如何堅(jiān)守教育，推進(jìn)教育變革”的不懈探索；對(duì)一線教師在創(chuàng)造性勞動(dòng)中積累的教育思想、經(jīng)驗(yàn)與智慧的總結(jié)。
3. 諸多與第一線老師進(jìn)行精神交流時(shí)寫下的文字。那些扎根在一線、熱愛教育、淡泊名利的教師，他們的創(chuàng)造、實(shí)踐和堅(jiān)守，正是教育的希望所在。
我和中小學(xué)教育（代序）
輯一 做合格的、真正的教師
這才是合格的、真正的教師
作為思想者的教師
直面中學(xué)教育的深層次問(wèn)題
直面存在困境
一個(gè)普通的中學(xué)教師能夠走多遠(yuǎn)
“莫斯科不相信眼淚”
有這樣一位農(nóng)村教師
日常教學(xué)的瑣細(xì)中隱含著深長(zhǎng)的教育意義
讓真正的教師成為教學(xué)研究和教育改革的依靠力量
輯二 構(gòu)建漢語(yǔ)家園、精神家園
以心契心的交流，彌足珍貴的個(gè)案
重在建構(gòu)孩子自己的精神家園
讀書人的語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)文教育、教師觀
語(yǔ)文教師的專業(yè)修養(yǎng)問(wèn)題
閱讀教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)的兩個(gè)基本總結(jié)
一個(gè)富有創(chuàng)造性的、有效的作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)化整合
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輯三 靜悄悄的教育存在變革
讀李國(guó)斌《我的學(xué)生我的班》
堅(jiān)守，需要韌性與智慧
共同營(yíng)造揚(yáng)善抑惡、寬容、寬松的教育環(huán)境
后記
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