2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，確定了如下改革目標(biāo)：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
作為國家高端智庫，北京師范大學(xué)中國教育與社會(huì)發(fā)展研究院教育國情調(diào)查中心自雙減改革伊始即成立全國雙減成效調(diào)查課題組，跟蹤監(jiān)測(cè)全國雙減改革進(jìn)程和實(shí)施成效。2021年12月、2022年6月，先后兩輪對(duì)全國雙減改革實(shí)施成效開展科學(xué)抽樣調(diào)查，覆蓋全國31個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的216個(gè)樣本縣、市、區(qū)，調(diào)查對(duì)象為四、六、八年級(jí)學(xué)生及其家長，小學(xué)、初中教師和校長。調(diào)研方法包括問卷調(diào)查、在線訪談，調(diào)研渠道包括學(xué)校教育系統(tǒng)、校外培訓(xùn)系統(tǒng)以及新聞媒體系統(tǒng)。兩次問卷調(diào)查，樣本合計(jì)校長3564人，教師369,013人，學(xué)生670,262人，學(xué)生家長1,396,638人；兩次在線訪談，樣本合計(jì)校長105人，教師291人，家長605人。樣本總量為2,440,478人。同時(shí)，我們還對(duì)12個(gè)�。▍^(qū)、市）的177位教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了問卷調(diào)查，對(duì)33位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了訪談。
依據(jù)雙減政策，根據(jù)上述調(diào)查和監(jiān)測(cè)結(jié)果，北京師范大學(xué)國家高端智庫教育國情調(diào)查中心組織編寫了《全國雙減改革藍(lán)皮書》，包括正文和附錄兩部分。正文分六章，依次為雙減改革的形勢(shì)和任務(wù)、雙減改革的主要政策、雙減改革的主要成效、雙減成效的影響因素分析、雙減改革面臨的困難和挑戰(zhàn)、深化雙減改革的對(duì)策。附錄包括雙減改革主要文件、雙減改革大事記、雙減改革調(diào)查樣本。
本書主要編寫者為張志勇、李生濱、曲一帆、張生、強(qiáng)光峰、楊麗萍、張瓊元、趙陽、李婉穎等。
本書的出版，感謝著名教育家顧明遠(yuǎn)先生的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，感謝以北京外國語大學(xué)黨委書記王定華教授為主任的中國教育政策研究文叢編委會(huì)的悉心指導(dǎo)，感謝北京師范大學(xué)中國教育與社會(huì)發(fā)展研究院的研究資助，感謝外語教學(xué)與研究出版社的大力支持！