基于人力資本理論,本書以明瑟收入方程為基礎(chǔ)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型,測(cè)量了全球萬(wàn)家企業(yè)高管的教育收益;聚焦世界一流大學(xué)在企業(yè)高管收入增加中的作用,分析了學(xué)位層次、學(xué)科背景和海外學(xué)位中的收入效應(yīng),驗(yàn)證了將全球大學(xué)排名作為畢業(yè)院校質(zhì)量測(cè)量工具的有效性,測(cè)試了行業(yè)和時(shí)代兩大外部因素對(duì)企業(yè)高管收入的敏感性。通過較大的樣本量和數(shù)據(jù)量,本書揭示了企業(yè)高管教育收益中的一流大學(xué)效應(yīng),力圖為我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)、培育一流人才提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和證據(jù)支持。 本書主要面向高等教育領(lǐng)域的專業(yè)教師、科研人員、研究生、教育管理者以及對(duì)世界一流大學(xué)、企業(yè)人才、教育收益等問題感興趣的廣大讀者。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,一流的人才成為全世界關(guān)注和競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。作為商界精英的企業(yè)高管就是一流人才的代表。他們參與組織戰(zhàn)略制定和重大問題決策,在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要影響。企業(yè)高管的高等教育背景反映了大學(xué)在人才培養(yǎng)方面的社會(huì)貢獻(xiàn),而企業(yè)高管的薪酬收入反映了勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才能力的實(shí)際認(rèn)可。在建設(shè)世界一流大學(xué)背景下,值得探討的是,一流大學(xué)培養(yǎng)出的一流人才能否在激烈的全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)出自身價(jià)值,從而獲得更有競(jìng)爭(zhēng)力的教育收益。
本書通過收集全球萬(wàn)家企業(yè)年報(bào)和官方網(wǎng)站中的高管信息,運(yùn)用履歷分析法和計(jì)量分析法,從學(xué)位層次、學(xué)科背景、海外學(xué)位、行業(yè)、時(shí)代、國(guó)別等多個(gè)方面對(duì)企業(yè)高管的教育收益進(jìn)行分析。在人力資本理論和收入效應(yīng)模型基礎(chǔ)上,本書通過較大的樣本量和數(shù)據(jù)量,證實(shí)了“一流大學(xué)效應(yīng)”的存在,豐富了世界一流大學(xué)、企業(yè)高管、高等教育收益等領(lǐng)域的研究。
本書是在博士論文基礎(chǔ)上完善而成。整體研究思路是:首先,梳理企業(yè)高管教育收益的相關(guān)文獻(xiàn),收集全球萬(wàn)家企業(yè)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以及高管的教育背景信息;其次,基于人力資本理論和明瑟收入方程,按照學(xué)位層次、學(xué)科背景、海外學(xué)位分別建立計(jì)量模型,分析世界一流大學(xué)對(duì)企業(yè)高管教育收益的影響;再次,通過行業(yè)和時(shí)代對(duì)實(shí)證結(jié)果進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn);最后,應(yīng)用一流大學(xué)效應(yīng)的測(cè)量結(jié)果,分析中國(guó)企業(yè)高管的教育收益。
本書共分十章。
第一章主要闡述了本書的研究背景、理論基礎(chǔ)、研究問題、研究意義以及核心概念。
第二章從教育背景、畢業(yè)院校、教育與收入關(guān)系、高等教育收益四方面梳理了企業(yè)高管教育收益的相關(guān)文獻(xiàn)。
第三章詳細(xì)介紹了研究方法的選取、數(shù)據(jù)采集和清理過程、計(jì)量模型建構(gòu)方法、一流大學(xué)效應(yīng)測(cè)量方法以及研究局限。
第四章從學(xué)士、碩士和博士三個(gè)學(xué)位層次分析一流大學(xué)對(duì)企業(yè)高管教育收益的影響。
第五章按照文、商、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)劃分學(xué)科背景,測(cè)量一流大學(xué)的學(xué)科背景對(duì)企業(yè)高管教育收益的影響。
第六章從區(qū)域和國(guó)別的視角分析海外大學(xué)、一流大學(xué)以及海外一流大學(xué)在企業(yè)高管教育收益中的作用。
第七章和第八章從企業(yè)高管所處的外部環(huán)境入手,以行業(yè)視角和時(shí)代視角測(cè)量企業(yè)高管教育收益中的一流大學(xué)效應(yīng),作為前述結(jié)論的穩(wěn)健性檢驗(yàn)。
第九章以中國(guó)企業(yè)高管作為研究對(duì)象,將一流大學(xué)效應(yīng)的測(cè)量結(jié)果加以應(yīng)用。
第十章是結(jié)語(yǔ),凝練前述章節(jié)內(nèi)容,對(duì)現(xiàn)有研究不足進(jìn)行討論,提出未來研究希冀。
企業(yè)高管教育收益中的一流大學(xué)效應(yīng)揭示了世界一流大學(xué)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,相關(guān)結(jié)論可以為我國(guó)開展世界一流大學(xué)建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)積累和證據(jù)支持。世界一流大學(xué)建設(shè)不僅可以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且還能為家庭和個(gè)人帶來福祉。因此,無論是對(duì)國(guó)家發(fā)展還是對(duì)個(gè)人發(fā)展,無論基于政策意蘊(yùn)還是基于現(xiàn)實(shí)需求,我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)都具有十分重要的意義和價(jià)值。在世界一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程中,我國(guó)大學(xué)需要關(guān)注一流人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性,關(guān)注畢業(yè)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,立足當(dāng)前,著眼未來,實(shí)現(xiàn)人才的自我發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)。
陳沛,管理學(xué)博士,東北財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院教師,公共事業(yè)管理系主任,研究生導(dǎo)師。曾就讀于上海交通大學(xué),師從劉念才教授,目前主要從事教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的教學(xué)與科研工作。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃?jīng)濟(jì)、全球大學(xué)排名、學(xué)術(shù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目、遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目、遼寧省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生教學(xué)改革研究項(xiàng)目等,在CSSCI期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,出版譯著一部。