從教育者與教育對(duì)象兩方的角度，詳細(xì)地介紹了教育心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的主要理論、概念、規(guī)律、方法、問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于因材施教和特殊教育問(wèn)題給與了關(guān)注。本書共分為十二章，前兩章是教育心理學(xué)基本問(wèn)題概述；第三章至第八章介紹了教育心理學(xué)的各種學(xué)習(xí)理論，包括行為主義的學(xué)習(xí)理論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)遷移理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、學(xué)習(xí)策略理論；第九章介紹了德育心理的理論，包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為的發(fā)展和培養(yǎng)，以及道德發(fā)