本書作者結合自己的教學實踐，將高中數(shù)學分章節(jié)設計充分適合課堂使用的數(shù)學實驗，讓數(shù)學思想和方法融合在實驗中，幫助老師掌握新型教學實踐，讓教學大綱和要求充分融合在教學實踐當中。通過實驗操作使學生對新知識"再發(fā)現(xiàn)"，通過實驗操作來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。