本書(shū)從自我的尋找與確認(rèn)、我的學(xué)校整體改革觀、我的行動(dòng)研究、案例研究以及他人眼中的陳雨亭等幾方面對(duì)學(xué)校整體改革做了論述，條理清楚，語(yǔ)句通順。 作者強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不做書(shū)齋里的教育研究，而做活生生的教育研究。堅(jiān)持要在教育的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題，然后與校長(zhǎng)和老師一起尋找解決之道。在陳博士帶領(lǐng)下，學(xué)校改革既注重理論引領(lǐng)，也注重課堂實(shí)踐。在不同的學(xué)校，既有同課異構(gòu)，也有跨學(xué)科的課堂，相互交織，相互碰撞，每次都會(huì)有思維的火花。