《化學教育研究方法與案例》介紹了化學教育研究的一般原理、方法及其在化學教育研究中的應用，注重理論與實踐的緊密結合，并提供化學教育研究中的成果和典型案例，引導化學師范生學會教育研究課題選定、教育課題申報、個案研究法、觀察法、經(jīng)驗總結法、內(nèi)容分析法、文獻法、調(diào)查研究法、實驗法、行動研究法、數(shù)理統(tǒng)計等重要方法，展現(xiàn)教育研究全過程，體現(xiàn)出示范性、應用性、新穎性、時代性和可讀性等特點，從而幫助化學職前教師認識到教育研究對教師的重要意義，學會應用教育研究的理論與方法，分析和發(fā)現(xiàn)化學教育規(guī)律，并學會撰寫教育研究論文，以提高教育研究素養(yǎng)和進行化學教育研究的能力。
《化學教育研究方法與案例》可作為高等院�；瘜W師范專業(yè)本科生、化學課程與教學論專業(yè)碩士研究生、學科教學（化學）專業(yè)碩士研究生等學習相關課程時的教材，也可作為中學化學教師繼續(xù)教育培訓教材。
專家型教師是教師專業(yè)發(fā)展的重要方向，而教育研究則是教師成長為專家型教師的必由之路，教育研究不僅是教育理論的生長點，更是促進教學實踐不斷走向有效的“助推劑”。作為教育研究重要組成部分的化學教育研究，是人們?yōu)榱私沂净瘜W教育規(guī)律、解決化學教育中涌現(xiàn)的各種問題與疑惑而展開的有目的、有計劃的理論與實踐探索過程。開展化學教育科研活動，可以幫助化學職前職后教師獲得有關學生如何有效學習化學、怎樣有效實施化學教學、怎樣有效提升學生化學核心素養(yǎng)、怎樣提升自身能力素質(zhì)等方面的經(jīng)驗和知識，促進化學教師專業(yè)發(fā)展。
近二十年來，我國教育學、心理學研究方法的發(fā)展取得了很大的進步，目前已有不少這方面的高質(zhì)量優(yōu)秀專著、教材出版，但化學學科教育研究的參考書較少，因此，編寫一本既有教育研究理論知識，又有教育研究實踐操作案例，并突出化學學科教育特色的教材是化學教師教育的重要任務。為了適應基礎教育課程改革的需要，我們十多年來立足基礎教育化學新課程與教學，從中學化學課程教材、中學化學實驗教學、中學化學信息化教學、中學化學考試測評等多方面開展了一系列化學教師教育人才培養(yǎng)改革，也取得了一定成果，而本書就是化學教育研究改革的成果之一。
本書共7章�！酢跽禄瘜W教育研究概述，第2章化學教育研究過程，這兩章主要論述了化學教育研究有關的基本概念、研究方法、研究課題的選定以及化學教育研究的基本過程。第3章化學教育研究基本方法，主要介紹了幾種常見的研究方法以及應用。第4章化學教育研究數(shù)理統(tǒng)計方法，主要闡述了數(shù)理統(tǒng)計在化學教育研究中的應用。第5章化學教育研究課題申報，以江西省教育科學規(guī)劃課題、江西省基礎教育研究課題和全國教育科學課題組織申報為例，闡述了在實際研究過程中如何去申報課題并舉例說明。第6章化學教育研究論文撰寫，主要闡述了化學教育研究的□后步驟即該如何撰寫研究論文。第7章化學教育研究專題，主要介紹了各個化學領域研究者做出的成果。
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