培養(yǎng)創(chuàng)新人才，基礎(chǔ)教育責(zé)無旁貸。
　　中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出：“加強創(chuàng)新人才特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，重視創(chuàng)新能力的建設(shè)，全面提升學(xué)校原始創(chuàng)新能力。”
　　創(chuàng)新是民族進步的靈魂，創(chuàng)新教育是基礎(chǔ)教育的使命擔(dān)當(dāng)。多年來，首師大附中永定分校始終堅持“德、智、體、美、勞（以創(chuàng)新為主要特色）”，全面而有個性發(fā)展，高度重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)，特別是在教研、教學(xué)、課程等方面，殫精竭慮，逐步形成了獨具特色的“三位一體”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在日常的教育教學(xué)實踐中，著力于“5+X”課堂模式創(chuàng)新實踐、“五位一體”特色校本課程開發(fā)和綜合實踐創(chuàng)新活動，從而使得創(chuàng)新人才培養(yǎng)在“教學(xué)一科研一課程”三領(lǐng)域開花結(jié)果。
　　這本《三位一體創(chuàng)新人才培養(yǎng)》是涵蓋該校所承擔(dān)的北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“以地球科學(xué)為核心的校本課程體系建構(gòu)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究”的主要研究成果，也包括學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的成果總結(jié)和實踐探索，這里有依托學(xué)校北京市地球科學(xué)開放式重點實驗室所開展的眾多創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實驗項目，也有各學(xué)科融入創(chuàng)新思維的教育教學(xué)實踐的心路歷程，更有編者對創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的多年探索，這里有教師在全國、市、區(qū)論文評比中的一等獎，更有榮獲北京市第八屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎和2018年國家級教學(xué)成果獎二等獎等科研碩果……
　　翻檢每一篇文字，
　　我們能聽到創(chuàng)新人才如春發(fā)之苗拔節(jié)分蘗的勃然脆響，
　　也能觸摸到我們辛勤園丁為創(chuàng)新而興的怦然心跳。
　　從創(chuàng)新科研到創(chuàng)新精神，
　　從創(chuàng)新課程到創(chuàng)新思維，
　　從創(chuàng)新課堂到創(chuàng)新能力……
　　聚沙成塔，集腋成裘，成就創(chuàng)新人才的每一寸肌膚，每一塊骨骼，每一脈血緣。
　　相信，首師大附中永定分校在三位一體創(chuàng)新人才培養(yǎng)的征途上，以“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神，不忘育人初心，牢記創(chuàng)新使命，攻堅克難，追求卓越，為每一個孩子的幸福人生插上創(chuàng)新的翅膀，讓首師大附中永定分校創(chuàng)新人才的天空，群星璀璨。