從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是小朋友邁入學(xué)習(xí)殿堂的關(guān)鍵一步，也是小朋友學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。鑒于此，本套書在認(rèn)真、仔細(xì)地研究了兒童的智力發(fā)育與領(lǐng)悟能力的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教育部頒布的教學(xué)章程，緊扣兒童學(xué)習(xí)的心理和特點，通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式，讓小朋友在愉快的氛圍中掌握知識，幫助小朋友做好入小學(xué)的基礎(chǔ)。 拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個難點，只有掌握好拼音，才能為小朋友學(xué)好語文打下良好的基礎(chǔ)。由于拼音教學(xué)在整個語文教育階段只有六周，學(xué)習(xí)時間短，強度大，如果教學(xué)方法不當(dāng)，小朋友就不能很好地掌握，這樣既為小朋友的拼音學(xué)習(xí)帶來困難，也會打擊小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解拼音知識的內(nèi)容，是小朋友實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《拼音》一書，系統(tǒng)地教小朋友認(rèn)識單韻母、聲母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等基礎(chǔ)拼音知識。

　　趣味性和教化性是本套書最大的特點。從趣味性上來說，我們提供了內(nèi)容精彩豐富、色彩亮麗的圖畫，首先就吸引住了小朋友的眼球，何況觀圖法原本就是行之有效的學(xué)習(xí)方法；其次我們安排了多種多樣的游戲項目，讓小朋友在探索游戲的過程中不知不覺掌握知識，寓教于樂。從教化性上來說，無論是內(nèi)容的編排還是圖片的呈現(xiàn)，我們力圖向小朋友傳達(dá)積極向上的價值觀，使小朋友在學(xué)習(xí)之余明辨是非，在學(xué)習(xí)知識的同時也學(xué)著做人做事。我們衷心地希望每個小朋友都能開心地學(xué)習(xí)拼音！