“再”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常見多義副詞,在《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中是甲級(jí)詞匯,也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(增訂本)》《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》《實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》等工具書,都對(duì)它進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)歸納。董桂君編著的《副詞再的多角度研究》對(duì)“再”進(jìn)行了多角度全方位的分析。
董桂君,女,1973年生,吉林省吉林市人,河海大學(xué)常州校區(qū)英語(yǔ)教師,講師,獲吉林大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域?yàn)椋赫Z(yǔ)言學(xué)、教學(xué)法及漢語(yǔ)言文字學(xué)。在《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》《圖書館學(xué)》等雜志發(fā)表論文10余篇。參與省級(jí)課題2項(xiàng),獨(dú)立主持校區(qū)級(jí)課題2項(xiàng)。
1 副詞“再”的語(yǔ)義分析
1.1 “再”在某些語(yǔ)法文章及專著中的分析
1.2 “再”在詞典類語(yǔ)法著作中的分析
1.3 小結(jié)
2 副詞“再”的義項(xiàng)研究
2.1 語(yǔ)義歸類
2.2 “再”的義項(xiàng)體系探討
2.3 小結(jié)
3 “A再B”結(jié)構(gòu)式的語(yǔ)義分析
3.1 “復(fù)制”義
3.2 現(xiàn)實(shí)性復(fù)制
3.3 虛擬性復(fù)制
3.4 虛擬性復(fù)制與現(xiàn)實(shí)性復(fù)制
3.5 相繼性出現(xiàn)
3.6 關(guān)于表假設(shè)的“A再B”
3.7 小結(jié)
4 兩種理論的介入——家族相似性原理和原型范疇理論
4.1 家族相似性原理
4.2 原型范疇理論
4.3 小結(jié)
5 兩種理論在“A再B”結(jié)構(gòu)中的實(shí)際應(yīng)用
5.1 原型的確定
5.2 “A再B”結(jié)構(gòu)式的語(yǔ)義家族
5.3 小結(jié)
6 副詞“再”與“又”的分析
6.1 從語(yǔ)義角度
6.2 從否定意義上
6.3 從句法角度
6.4 從語(yǔ)用角度
6.5 小結(jié)
7 “再”“還”重復(fù)義與動(dòng)詞性詞語(yǔ)的“有界,“無(wú)界”
7.1 同質(zhì)動(dòng)作重復(fù)與同質(zhì)動(dòng)作相繼
7.2 “還”、“再”與否定
7.3 “還”、“再”與動(dòng)詞性成分的“有界”、“無(wú)界”
7.4 “能愿動(dòng)詞+再”與“還十能愿動(dòng)詞”
7.5 小結(jié)
8 副詞“再”與“還”的異同
8.1 從時(shí)態(tài)上來(lái)辨析兩者的異同
8.2 副詞“還”可以表示程度,而“再”則無(wú)此意
8.3 “還”有抑揚(yáng)語(yǔ)氣,而“再”則沒有
8.4 小結(jié)
參考文獻(xiàn)