隨著媒介技術(shù)的迅猛發(fā)展，內(nèi)容豐富、形式多樣的娛樂媒介已經(jīng)廣泛地進(jìn)人大中小學(xué)生的日常生活中，使其娛樂方式發(fā)生了顯著的改變。娛樂視頻是一種常見、易獲得、具有吸引力的資源，能讓人在一種休閑放松的氛圍中體驗(yàn)到愉悅、快樂。常見的娛樂視頻分為三類：喜劇視頻、勵志視頻、自然視頻。喜劇視頻是以愉快幽默為主題的視頻，勵志視頻是以在面對逆境時戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)為主題的視頻，自然視頻是以自然風(fēng)景或者動物為主題的視頻。在情緒研究領(lǐng)域，研究者經(jīng)常用動態(tài)的視頻片段喚起不同的情緒，證明了媒介對情緒的誘發(fā)作用，即視頻材料可以誘發(fā)較高強(qiáng)度的具體情緒，且這種情緒能夠持續(xù)一段時間。 　　然而，以往有關(guān)媒介在校外活動中作用的研究大多側(cè)重于媒介對心理發(fā)展的負(fù)面影響，主要表現(xiàn)為媒介依賴和社會性發(fā)展能力退化等。其實(shí)，合理使用娛樂媒介同樣具有積極意義，如喚起積極情緒、促進(jìn)心理健康等。娛樂媒介可以誘發(fā)大量獨(dú)立、混合的積極情緒，帶來愉悅的情緒體驗(yàn)。這種積極體驗(yàn)通過螺旋上升的方式構(gòu)建個人資源，長期積累可提高個體的心理健康水平。因此，不同類型的娛樂媒介對積極情緒的影響，以及基于娛樂媒介的積極情緒干預(yù)成為近幾年研究的熱點(diǎn)。 　　根據(jù)目前研究的現(xiàn)狀，本書旨在探討如下幾個方面的問題。 　�。�1）勵志視頻片段是否具有喚起希望感的能力。 　�。�2）不同媒介對情緒激發(fā)的效應(yīng)，以及其激發(fā)效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制。 　�。�3）娛樂媒介的應(yīng)用模式。 　　本書包括九章。第一章主要介紹了新媒介環(huán)境下大學(xué)生的行為模式。第二章、第i章主要探討了積極情緒與身心健康、媒介的關(guān)系。第四章、第五章、第六章重在探討娛樂媒介對積極情緒的激發(fā)和拓展一建構(gòu)作用，以及對壓力的影響。第七章、第八章、第九章主要探索娛樂媒介的三種應(yīng)用模式：課程模式、網(wǎng)站模式、微信模式。在這些章節(jié)中，前三章是理論研究和探討，中間三章是實(shí)驗(yàn)研究與討論，最后三章是應(yīng)用實(shí)踐研究。 　　本書主要具有三大特色。第一是前沿性。呈現(xiàn)了娛樂媒介應(yīng)用于積極情緒中的最新研究成果，為國內(nèi)學(xué)者提供了較有價值的研究思路。第二是全面性。從娛樂媒介與積極情緒的理論探討到實(shí)踐應(yīng)用，涵蓋理論研究和實(shí)踐操作層面，期望給有志于從事媒介在心理健康中應(yīng)用的學(xué)者全面的概覽。第三是可操作性。著重于實(shí)際的應(yīng)用價值，在書中提到的三種應(yīng)用模式經(jīng)過實(shí)證有效，能夠給讀者一定的啟發(fā)和技術(shù)幫助。 　　本書適合于從事心理健康教育、傳播心理學(xué)的研究者以及新媒介工作者等閱讀。