心理學(xué)大師經(jīng)典系列--私人心理顧問：咨詢與教練技術(shù)的整合
定 價：68 元
叢書名：心理學(xué)大師經(jīng)典系列
- 作者：（英）納什·波波維奇（Nash Popovic）、（英）德布拉·金克斯（Debra Jinks） 著
- 出版時間：2020/4/1
- ISBN：9787122354358
- 出 版 社：化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類：R395.6
- 頁碼：252
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：小16開
如今很少有來訪者對冗長的治療感興趣，大多數(shù)來訪者希望做出建設(shè)性的、實(shí)際性的改變。私人心理顧問是一種嘗試，它提供了一個足夠廣泛的模式，以滿足此類需求。私人心理顧問并非單一方式的咨詢或教練，而是多種咨詢和心理治療方法相融合的框架，這種融合是當(dāng)前英國乃至世界關(guān)注的焦點(diǎn)。
《私人心里顧問：咨詢與教練技術(shù)的整合》作者納什?波波維奇和德布拉?金克斯是享譽(yù)世界的整合教練-治療師專業(yè)人員協(xié)會（AICTP）創(chuàng)始成員。作者在個體咨詢框架下，整合了一對一咨詢實(shí)踐中的一系列技術(shù)，開創(chuàng)了一種沒有特定理論限制的系統(tǒng)、專業(yè)的咨詢方法體系。本書所呈現(xiàn)的咨詢方法論，可在實(shí)際應(yīng)用中與積極的、目標(biāo)導(dǎo)向的方法相結(jié)合，給咨詢師更多的自由和靈活度，同時也能滿足來訪者的咨詢需求。
《私人心理顧問：咨詢與教練技術(shù)的整合》 可以作為心理培訓(xùn)師、心理咨詢師的工具書，對于那些有志于把咨詢與教練技術(shù)結(jié)合起來的培訓(xùn)師和咨詢師，以及受訓(xùn)中的培訓(xùn)師和咨詢師，更是必備參考。
納什?波波維奇（Nash Popovic）是個人幸福中心主任，東倫敦大學(xué)高級講師，私人執(zhí)業(yè)顧問。他是zui早獲得英國整合咨詢與培訓(xùn)的研究生學(xué)位證書的人，他在個體咨詢領(lǐng)域發(fā)表了大量學(xué)術(shù)文章。
德布拉?金克斯（Debra Jinks），研究方向?yàn)樽稍兒团嘤?xùn)，她是推動這兩個領(lǐng)域交叉發(fā)展的先驅(qū)者。她是Debra Jinks咨詢公司和個人健康中心的獨(dú)立私人顧問、培訓(xùn)師和主管，也是整合培訓(xùn)-治療師專業(yè)人員協(xié)會(AICTP)的創(chuàng)始主席。
第一部分 私人心理顧問的架構(gòu)
第一章 一對一之對話實(shí)踐概論 2
心理動力學(xué)流派 4
行為主義 5
人本主義運(yùn)動 7
教練 13
小結(jié) 17
第二章 教練與治療——整合與區(qū)分 18
三種不同的觀點(diǎn) 22
私人顧問如何看待整合和折中 29
第三章 為什么要有私人顧問 30
現(xiàn)有流派的局限性 32
為什么要整合 34
第四章 什么是私人顧問 39
定義 41
私人顧問是一種怎樣的整合 41
私人顧問的目標(biāo) 45
私人顧問的基本原則 47
私人顧問工作對象的選擇標(biāo)準(zhǔn) 49
第五章 模型 51
與新客戶開始會談 52
縱軸（顧問） 54
橫軸（客戶） 55
深度軸（關(guān)系） 57
咨訪關(guān)系的挑戰(zhàn) 58
第六章 私人顧問會談流程的階段 65
真誠傾聽階段 68
再平衡階段 70
生成階段 72
支持階段 74
從一個階段進(jìn)展到另一個階段 76
第七章 顧問與客戶的邊界 79
邊界是什么 80
工作聯(lián)盟 81
與客戶簽訂合約 87
評估 89
與組織簽訂協(xié)議 90
第八章 私人顧問個案流程 92
個案學(xué)習(xí)：案例一 93
個案學(xué)習(xí)：案例二 98
第九章 整合其他概念、技術(shù)與流派 103
導(dǎo)論 104
再平衡階段 105
生成階段 109
支持階段 116
結(jié)論 117
第二部分 私人心理顧問的內(nèi)容和應(yīng)用
第十章 我們應(yīng)該提供私人顧問服務(wù)嗎？——從業(yè)者與機(jī)構(gòu)管理者之間的探索性對話 120
引言 121
對話 122
總結(jié) 130
第十一章 表象之下——領(lǐng)導(dǎo)力教練的整合模式 131
引言 132
心理治療的病恥感 133
高管教練的整合模式 134
高管教練整合模式帶來的挑戰(zhàn) 139
高管教練的私人顧問模式維度 140
第十二章 面向青少年的私人顧問服務(wù) 146
引言 147
青少年愿意接受的服務(wù)——“同一屋檐下” 148
YIACS整合模式 149
積極咨詢模式 150
發(fā)展良好且充分的依戀感的重要性 151
面向青少年的教練怎么做 152
強(qiáng)化神經(jīng)通路 153
私人顧問服務(wù)——缺失的一環(huán)？ 154
改進(jìn)私人顧問模型，與青少年溝通交流 155
一些問題 158
結(jié)語 158
第十三章 面向成癮者的私人顧問服務(wù) 160
引言 161
客戶的環(huán)境和背景 161
私人顧問服務(wù)模型的應(yīng)用 163
結(jié)語 171
第十四章 比較存在主義視角下的整合與私人顧問 173
引言 174
做好準(zhǔn)備：存在主義視角下人類的存在 175
運(yùn)用存在主義與客戶合作 175
存在主義教練和存在主義心理治療 176
整合方式的好處 180
咨詢、心理治療與教練如何整合 181
存在主義教練是否需要心理治療培訓(xùn) 181
存在主義視角可以給整合模式帶來什么 182
存在主義實(shí)踐與私人顧問服務(wù) 184
結(jié)語 187
第十五章 來自南半球的明信片——對整合式高管教練-治療師實(shí)踐的國際化視角 188
概要 189
心理療法和教練的國際規(guī)定與規(guī)則 189
教練心理學(xué)和整合式教練-治療師 191
我的整合式高管教練-治療師經(jīng)驗(yàn) 191
教練在跨文化和國別工作時應(yīng)該怎么做 197
教練中的心理療法原則或者“灰色地帶” 200
結(jié)論 200
第十六章 聽取從業(yè)者關(guān)于整合的意見 201
概要 202
界定清晰的界限 202
管理流程 204
無咨詢培訓(xùn)的教練 204
接受過咨詢培訓(xùn)的教練 205
模糊的邊界 206
整合技術(shù)和取向 206
實(shí)踐中的私人心理顧問 209
督導(dǎo) 210
理解從業(yè)者 211
第三部分 評論和展望
第十七章 對私人心理顧問的一些反思 214
私人顧問與私人顧問模型 215
私人心理顧問的哲學(xué)和假設(shè)基礎(chǔ) 220
維度 223
階段 225
結(jié)論 228
第十八章 私人心理顧問的發(fā)展領(lǐng)域 229
概要 230
對評論的回復(fù) 230
督導(dǎo) 231
私人心理顧問的培訓(xùn)和教育以及教練-治療整合 236
專業(yè)團(tuán)體和倫理 238
結(jié)論 239
參考文獻(xiàn) 240
譯后記 250
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