第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)概論
第一節(jié) 教育技術(shù)的發(fā)展
一、國外教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
二、我國教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)及相關(guān)概念
一、教育技術(shù)
二、現(xiàn)代教育技術(shù)
三、現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)概念辨析
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
二、教學(xué)理論基礎(chǔ)
三、視聽教育理論
四、系統(tǒng)科學(xué)方法論
五、教育傳播理論
第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與教育發(fā)展
一、現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
二、現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)化發(fā)展
三、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生成長
實踐項目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻

第二章 信息化教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)媒體
第一節(jié) 信息化教學(xué)模式
一、信息化教學(xué)模式的概念
二、信息化教學(xué)模式構(gòu)建的三大支柱
三、常見的信息化教學(xué)模式
第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體
一、現(xiàn)代教學(xué)媒體概述
二、現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與使用
三、教學(xué)媒體材料編制的基本原則與效果原理
實踐項目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻

第三章 信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用
第一節(jié) 信息化教學(xué)環(huán)境概述
一、信息化教學(xué)環(huán)境的概念
二、信息化教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成
第二節(jié) 信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用
一、校園網(wǎng)
二、多媒體綜合教室
三、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
四、微格教學(xué)系統(tǒng)
五、全自動錄播教室
六、數(shù)字語言實驗室
七、智慧教室
八、E-Learning教學(xué)平臺
九、交互式電子白板
第三節(jié) 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心
一、數(shù)字圖書館
二、中國知網(wǎng)
三、精品開放課程
四、電子書包
實踐項目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻

第四章 信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用
第一節(jié) 信息化教學(xué)資源概述
一、信息化教學(xué)資源的概念
二、信息化教學(xué)資源的分類
三、信息化教學(xué)資源的特點
四、信息化教學(xué)資源開發(fā)的原則
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的獲取
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源概述
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的獲取方法
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的下載
第三節(jié) 文本類資源的建設(shè)
一、文本文件的格式及特點
二、文本資源的獲取
三、文本資源的加工處理
第四節(jié) 數(shù)字圖像資源的建設(shè)
一、圖像文件的格式及特點
二、數(shù)字圖像資源的獲取
三、圖像資源的加工處理
第五節(jié) 數(shù)字音頻資源的建設(shè)
一、音頻的基本知識
二、音頻文件的格式及特點
三、音頻資源的獲取
四、數(shù)字音頻資源的加工處理
第六節(jié) 數(shù)字視頻資源的建設(shè)
一、視頻的基本知識
二、視頻文件的格式及特點
三、視頻資源的獲取
四、數(shù)字視頻資源的加工處理
第七節(jié) 數(shù)字動畫資源的建設(shè)
一、動畫的基本知識
二、動畫文件的格式及特點
三、動畫資源的加工處理
實踐項目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻

第五章 多媒體教學(xué)課件的設(shè)計與開發(fā)
第一節(jié) 多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)
一、多媒體課件概述
二、多媒體課件開發(fā)的基本流程
第二節(jié) 演示型多媒體課件制作
一、用PowerPoint制作課件的基本技巧
二、用PowerPoint制作課件的基本方法
第三節(jié) 交互型多媒體課件制作
一、Authorware的操作界面與應(yīng)用
二、Authorware的基本操作
實踐項目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻

第六章 信息化教學(xué)設(shè)計與評價
第一節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概述
一、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展簡介
二、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的概念
三、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的層次
四、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模式
第二節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計基本要素分析
一、學(xué)習(xí)需要分析
二、學(xué)習(xí)者特征分析
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
四、教學(xué)目標的闡明
五、教學(xué)策略的制定
六、教學(xué)媒體的選擇和運用
七、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計結(jié)果的評價
第三節(jié) 信息化教學(xué)設(shè)計
一、信息化教學(xué)設(shè)計的概念
二、信息化教學(xué)設(shè)計的原則
三、信息化教學(xué)設(shè)計的過程
四、信息化教學(xué)設(shè)計的過程模式
第四節(jié) 信息化教學(xué)設(shè)計方案的撰寫
一、基本信息
二、教材分析
三、學(xué)生特征分析
四、教學(xué)目標分析
五、學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)資源設(shè)計
六、學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)
七、學(xué)習(xí)活動的組織
八、教學(xué)過程設(shè)計
九、學(xué)習(xí)評價設(shè)計
十、教學(xué)反思
實踐項目
復(fù)習(xí)思考題
參考文獻