《新經(jīng)典日本語聽力教程教師用書：第二版》作為《新經(jīng)典日本語聽力教程：第二版》的教學(xué)指導(dǎo)用書，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上與學(xué)生用書保持一致。教師用書中首先對語音訓(xùn)練和基礎(chǔ)訓(xùn)練的錄音原文及參考答案進(jìn)行了整理。在聽選模塊、聽寫模塊（除文章填空題）中，對代表性的題目在答案后給出了詳細(xì)的解題思路和說明，以供使用教材的授課教師結(jié)合題目的難點(diǎn)或重點(diǎn)進(jìn)行講解，也可以幫助自學(xué)者在無法獨(dú)立完成解題時參看。解析部分中，編者結(jié)合相應(yīng)題目的內(nèi)容，提供了一些與日本文化或社會相關(guān)的知識，教師授課時可根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行說明或補(bǔ)充，通過語言學(xué)習(xí)增進(jìn)對對象國文化、社會的了解，拓展學(xué)習(xí)者的知識面，終提高學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。
劉曉華，女，大連外國語大學(xué)日本語學(xué)院副教授，學(xué)術(shù)研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)、日語語言學(xué)、日語教育。在靠前學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，多篇獲遼寧省學(xué)術(shù)論文及大連市科研獎勵。專著2部，編著20余部，教材4部。其中遼寧省精品教材1部。主持2011年人文社科一般項(xiàng)目《認(rèn)知語言學(xué)視角下的日語條件句習(xí)得研究》，參與省級及其他項(xiàng)目共5項(xiàng)。
課清音·撥音
【1-1】清音（ア行-ナ行）·撥音1
【1-2】清音（ハ行-ワ行）6
第2課濁音·長音·促音·拗音
【2-1】濁音·長音·促音10
【2-2】拗音15
第3課自己紹介
【3-1】私は學(xué)生です20
【3-2】出身はどちらですか27
第4課モノの言い方
【4-1】これは何ですか34
【4-2】私のペットは貓です41
第5課呼び掛け語
【5-1】私は3人家族です47
【5-2】父は會社員です54
第6課數(shù)字
【6-1】東西大學(xué)の電話番號は何番ですか61
【6-2】この絵葉書は1枚いくらですか68
第7課日にち·時間
【7-1】お誕生日はいつですか76
【7-2】今何時ですか84
第8課位置
【8-1】図書館に本がたくさんあります92
【8-2】上野動物園にパンダがいます99
第9課できごと（動作）
【9-1】大學(xué)の図書館で勉強(qiáng)します106
【9-2】京都へ行って紅葉を見ました114
0課モノ·できごとの描寫·評価
【10-1】昨日の花見はどうでしたか122
【10-2】白くて素?cái)长什柰毪扦?31
1課人の描寫·評価
【11-1】この女の人は髪が長いです139
【11-2】李先生はとても厳しいです147
2課比較
【12-1】東京スカイツリーのほうがずっと高いです156
【12-2】一番よく売れている新聞は何ですか165
3課できごと（狀態(tài)）
【13-1】そこで何をしていますか173
【13-2】どうやって行きますか182
4課順序·指示
【14-1】夕刊を読んでから食事をします192
【14-2】山を描いて下さい202
5課総合練習(xí)
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