本書由前言、教育技術的概念、課堂教學與教育技術、信息化教學資源的設計與開發(fā)、微課開發(fā)、移動學習、混合學習、結語等部分組成，全書以教育技術為研究對象，引入相待教育技術理論，重點介紹教育技術在教學實踐中的應用，與現(xiàn)代接軌，加快教育現(xiàn)代化和信息化。本書對教育工作者、高校管理人員等有一定的參考價值。