本書以分析東漢至明清時期道教的師道思想為主線，通過對眾多道教典籍中相關內容的整理、分析、概括，厘清了構成道教師道思想體系的基本理論框架。并結合道教歷史和修道理論的發(fā)展背景，從某個時期某個時期某個重要道派的代表師道思想的角度展現了這一時期道教師道思想的特點。而根據道教師道思想發(fā)展的特點，其較豐富的時期是在魏晉南北朝至隋唐，因此本書的研究重點是漢唐時期。