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課堂教學(xué)對話的問題生成與探討
本書主要是對課堂教學(xué)對話的問題生成與探討。對話教學(xué)是以人為本的教學(xué)。這種教學(xué),著重人的價值,發(fā)揮人的作用,開發(fā)人的潛能,注重人的素質(zhì),促進(jìn)人的發(fā)展。對話教學(xué)使教師和學(xué)生成為課堂的主人。對話教學(xué)并不排斥學(xué)生對知識的掌握,也不會影響學(xué)生對知識的掌握,只是知識的掌握不是教學(xué)的唯一追求。傳統(tǒng)的教育和教學(xué)實際上主要給了學(xué)生形形色色的知識。對話教學(xué),以師生心理世界的開放為特征,以互動為方式,通過雙方的語言交融、心靈交流,師生雙方不僅從對話中獲得了知識,而且提升了精神。
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