本書(shū)從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)角度介紹了專家的大腦為什么能夠幫助他們獲得無(wú)與倫比的解決問(wèn)題的技能，書(shū)中以傳統(tǒng)的認(rèn)知研究為基礎(chǔ)，解釋了專家如何將知覺(jué)、注意和記憶結(jié)合在一起并獲得一種卓越的技能。書(shū)中用統(tǒng)一的框架來(lái)整合不同領(lǐng)域中專家的表現(xiàn)，包括醫(yī)生在瞬間便能根據(jù)放射片做出疾病診斷、棋類高手從復(fù)雜的棋局中迅速找到最佳博弈點(diǎn)、網(wǎng)球高手如何迅速接發(fā)球等。
這是第一本從神經(jīng)科學(xué)角度探討專家問(wèn)題的著作，用一個(gè)統(tǒng)一的框架來(lái)研究專家領(lǐng)域的諸多問(wèn)題。該書(shū)可作為認(rèn)知心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)本科生的補(bǔ)充讀物，也可以供感興趣的研究者參考。
上一次你抓著頭皮驚訝于自己剛剛看到的一幕是什么時(shí)候？很可能是你看到某個(gè)領(lǐng)域的絕頂高手的驚人表現(xiàn)。你甚至不必看到英國(guó)流行歌手阿黛爾? 阿德金斯（ＡｄｅｌｅＡｄｋｉｎｓ） 完美地唱出一個(gè)又一個(gè)音符，或者國(guó)際象棋冠軍馬格努斯? 卡爾森（Ｍａｇ
ｎｕｓＣａｒｌｓｅｎ） 蒙上眼睛同時(shí)與１２名棋手對(duì)弈并完勝他們，又或驚為天人的小威廉姆斯（ＳｅｒｅｎａＷｉｌｌｉａｍｓ） 如此頻繁地連續(xù)贏得網(wǎng)球大滿貫賽事，到本書(shū)上架的時(shí)候她的單打冠軍數(shù)量（目前為２１個(gè)） 可能還會(huì)增加。如果你去自己所在地的音樂(lè)學(xué)校、棋藝學(xué)�；蚓W(wǎng)球俱樂(lè)部，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人的技藝如此高超，觀看他們的才藝展示，你不禁會(huì)認(rèn)為里面肯定隱藏了某些花招或者戲法。本書(shū)致力于探討這些專家的特長(zhǎng)，以及這些高超技能背后的腦機(jī)制。
特長(zhǎng)是一個(gè)吸引人的話題，原因很多，比如了解專家們獲得驚人技藝的方法能滿足我們的好奇心。不過(guò)，這種了解還有助于我們?yōu)楂@得特長(zhǎng)而更好地訓(xùn)練，幾乎任何崗位都要求廣泛的專業(yè)性和熟練技能。因而，對(duì)特長(zhǎng)的科學(xué)研究與心理科學(xué)本身一樣漫長(zhǎng)，就一點(diǎn)也不奇怪了。如今，專家特長(zhǎng)已是心理學(xué)確定的主題，也是任何認(rèn)知心理學(xué)課程或教材的組成部分。僅在２０１７年，就有三大部關(guān)于專家特長(zhǎng)的手冊(cè)計(jì)劃出版。不過(guò)，在以科技進(jìn)步和神經(jīng)科學(xué)研究興起為標(biāo)志的２１世紀(jì)里，你手頭上拿到的卻是第一本探討專家特長(zhǎng)的神經(jīng)科學(xué)的圖書(shū)，不過(guò)這也是我所擅長(zhǎng)的知識(shí)領(lǐng)域。
與其他諸多認(rèn)知心理學(xué)家一樣，神經(jīng)成像設(shè)施的廣泛普及以及近來(lái)神經(jīng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都讓我很興奮。神經(jīng)成像技術(shù)為我們洞察復(fù)雜的主題（如特長(zhǎng)） 展現(xiàn)了令人興奮的方法。不過(guò)，神經(jīng)成像技術(shù)并不是靈丹妙藥，也不能為我們探尋了一個(gè)多世紀(jì)的問(wèn)題突然提供答案，也不可能使之前的行為研究顯得多余。我堅(jiān)信，要理解某些事情的運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其是如特長(zhǎng)一樣復(fù)雜的事物，我們必須汲取多方面的信息。神經(jīng)成像的數(shù)據(jù)非常有價(jià)值，不容忽視，而傳統(tǒng)的認(rèn)知研究方法與新興的神經(jīng)成像技術(shù)可以相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本書(shū)用大量例子生動(dòng)地說(shuō)明了，為何理解某種現(xiàn)象背后的認(rèn)知過(guò)程，對(duì)于了解其背后的腦機(jī)制至關(guān)重要�！对鯓映蔀閷＜遥荷窠�(jīng)科學(xué)的解釋》以傳統(tǒng)的專家特長(zhǎng)研究為基礎(chǔ)，闡明某些基本的認(rèn)知過(guò)程（如記憶、注意、知覺(jué)） 如何協(xié)同作用， 以保證專家的杰出表現(xiàn)。讀過(guò)本書(shū)之后，你將理解為何某些運(yùn)動(dòng)員在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)技場(chǎng)顯得游刃有余；為何國(guó)際象棋大師無(wú)須挪動(dòng)接下來(lái)的幾步棋卻能預(yù)見(jiàn)將來(lái)的棋局；為何放射科專家只需片刻就能察覺(jué)放射影像里存在的問(wèn)題。有些讀者覺(jué)得專家某些方面天生與眾不同，讀完本書(shū)后可能立刻就會(huì)感到失望。專家的認(rèn)知能力與普通人一樣，都是有限的。成為專家并不需要所謂的超能力或者超自然的捷徑。但特長(zhǎng)的奇妙之處恰恰在于專家即使如此也能機(jī)智地避開(kāi)認(rèn)知有限這一缺點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)他們令人驚異的技藝。特長(zhǎng)的*終結(jié)果可能看起來(lái)異常簡(jiǎn)單，甚至不費(fèi)吹灰之力，但施展特長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程卻需要各種基本認(rèn)知過(guò)程間復(fù)雜的相互作用，從而保證特長(zhǎng)任務(wù)完成。我們的大腦能容納如此復(fù)雜的機(jī)制，這也是其難以置信的適應(yīng)能力的一種證明。
本書(shū)的首要主題是特長(zhǎng)背后認(rèn)知過(guò)程之間的聯(lián)系以及特長(zhǎng)在大腦里的實(shí)現(xiàn)方式。特長(zhǎng)的表現(xiàn)形式多樣，種類繁多，但其基本原理則是相通的，無(wú)論我們探討放射學(xué)、國(guó)際象棋還是網(wǎng)球。本書(shū)也圍繞著這三個(gè)領(lǐng)域組織，因?yàn)樗鼈兎从沉宋覀冊(cè)谌粘Ｉ钪械男袆?dòng)方式———一般先感知世界（知覺(jué)） 和理解世界（認(rèn)知），之后作用于外部環(huán)境（動(dòng)作）。放射學(xué)是典型的知覺(jué)特長(zhǎng)（ｐｅｒｃｅｐｔｕａｌｅｘｐｅｒｔｉｓｅ），這種特長(zhǎng)的發(fā)揮主要依賴于我們的感官。除了放射學(xué)專家之外，在第２章我還將探討許多其他方面的知覺(jué)專家，從品酒師、調(diào)香師到觸覺(jué)能力高度發(fā)達(dá)的盲人。知覺(jué)在國(guó)際象棋中起著一定的作用，但要成為高手還要有想象能力和在內(nèi)心掌控各種策略的能力。第３章介紹認(rèn)知特長(zhǎng)（ｃｏｇｎｉｔｉｖｅｅｘｐｅｒｔｉｓｅ），特別探討棋盤(pán)游戲?qū)＜�、超常的記憶大師、杰出的心算者和的士司機(jī)。接下來(lái)的第４章探討動(dòng)作特長(zhǎng)（ｍｏｔｏｒｅｘｐｅｒｔｉｓｅ），包括運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)和涉及動(dòng)作的其他領(lǐng)域（如舞蹈） 里的專家。
這三章之前是第１章的導(dǎo)言， 給出了專家和特長(zhǎng)的定義， 在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)更寬泛的背景里展現(xiàn)特長(zhǎng)這一領(lǐng)域， 提出了特長(zhǎng)認(rèn)知機(jī)制背后主要的原理，以及大腦容納它們的方式。隨后整本書(shū)都對(duì)這些原理展開(kāi)論述。在*后一章， 我不僅總結(jié)了本書(shū)共同的主題，而且還涉及許多高級(jí)課題， 比如特長(zhǎng)與老化。不過(guò)，*后一章大部分篇幅還是探討如何才能成為一名專家。撰寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，我心里一直想著讓本科生也能讀懂，對(duì)于復(fù)雜的主題他們更需要簡(jiǎn)單而生動(dòng)的介紹。對(duì)于認(rèn)知和神經(jīng)科學(xué)方面的主題尤其如此，因?yàn)檫@些領(lǐng)域充斥著各種支離破碎的零散理論，學(xué)生要掌握這方面研究的精髓殊為不易。每個(gè)章節(jié)的前面部分我會(huì)非常慎重地介紹一些基本概念，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋這些概念，然后才在章節(jié)的后面將它們與更高級(jí)的主題聯(lián)系起來(lái)。每章第一次提及這些關(guān)鍵詞時(shí)都加以解釋。每一章以一組學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)啟該章，然后在正文中介紹重要的主題。正文還給出了大腦解剖和功能特性的概覽，這是理解特長(zhǎng)背后神經(jīng)過(guò)程所必需的背景知識(shí)。重大研究和重要的概念都用圖表來(lái)說(shuō)明，有些以插圖來(lái)展示。然后在每章的結(jié)尾部分總結(jié)了本章的主要內(nèi)容，提出了供讀者思考的問(wèn)題以及拓展閱讀的推薦書(shū)目。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而統(tǒng)一，這不僅是因?yàn)槊空逻@種連貫一致的結(jié)構(gòu)，而且因?yàn)樨灤┤珪?shū)的整合式的框架———專家特長(zhǎng)背后的認(rèn)知過(guò)程與大腦調(diào)節(jié)機(jī)制之間的聯(lián)系。
雖然如此，本書(shū)各章實(shí)際上又是各自成篇的，每一章都能分開(kāi)進(jìn)行閱讀和教學(xué)。不可避免的是，在后面的章節(jié)會(huì)重復(fù)提到前面章節(jié)的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)并重新定義。不過(guò)，在剛開(kāi)始提到這些術(shù)語(yǔ)時(shí)，我非常小心，只敘述必要的細(xì)節(jié)內(nèi)容，然后在后面的章節(jié)進(jìn)行擴(kuò)展。比如，組塊（ｃｈｕｎｋｉｎｇ） 這個(gè)術(shù)語(yǔ)是特長(zhǎng)主題的一個(gè)核心概念，在第１章只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行了說(shuō)明，但在后面涉及不同類型特長(zhǎng)的三章中自始至終都會(huì)提及這個(gè)術(shù)語(yǔ)。在第２章探討知覺(jué)特長(zhǎng)時(shí)，將之與另一個(gè)關(guān)鍵概念即整體加工（ｈｏｌｉｓｔｉｃｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ）進(jìn)行了比較。在第３章探討認(rèn)知特長(zhǎng)時(shí)，則對(duì)組塊進(jìn)行了更深入的探討，因?yàn)檫@個(gè)概念通常與記憶及棋藝特長(zhǎng)的研究有關(guān)。*后，在第４章探討運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)時(shí)，讀者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，個(gè)體能把動(dòng)作行進(jìn)的序列（又稱為運(yùn)動(dòng)程序［ｍｏｔｏｒｐｒｏｇｒａｍｓ］） 視為一種特殊的組塊。
對(duì)本書(shū)感興趣的教師，可以從專門(mén)的網(wǎng)站下載額外的教學(xué)輔助材料，包括附有高清圖片的教學(xué)ＰＰＴ、書(shū)中提及的通俗科研文章的鏈接以及各種相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)鏈接。我希望本書(shū)不僅便于學(xué)生學(xué)習(xí)，而且對(duì)于廣大對(duì)特長(zhǎng)腦機(jī)制感興趣的普通讀者也能有益。正如我所期望的，本書(shū)寫(xiě)作方式簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)有趣，很多材料都來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活、通俗文化和體育賽事。本書(shū)專門(mén)網(wǎng)站上的內(nèi)容對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)也是寶貴的信息源。我很容易在互聯(lián)網(wǎng)上看到讀者對(duì)本書(shū)提出的問(wèn)題，也非常樂(lè)于解答。
我撰寫(xiě)本書(shū)花了很多年的時(shí)間， 毋庸置疑， 很多我親愛(ài)的朋友和親人都提供了幫助， 沒(méi)有他們的幫忙， 本書(shū)不可能完成。這本書(shū)要特別獻(xiàn)給我的妻子埃絲特， 沒(méi)有她細(xì)致而耐心的幫助，本書(shū)也不可能完成。撰寫(xiě)這本書(shū)花了這么多時(shí)間與精力，本來(lái)可以多陪陪埃絲特， 為此我誠(chéng)懇地向她致歉。我與馬修?布萊登交換了無(wú)數(shù)次手稿， 他精心地修改文句， 同時(shí)常常在頁(yè)邊的空白處留下精彩的評(píng)論， 雖然很難在書(shū)中公開(kāi)他的這些評(píng)論。感謝斯特朗? 巴德給我的無(wú)私幫助和珍貴友誼！書(shū)中大部分你感到驚嘆的圖片都出自我的研究助手安娜之手。她還通讀了書(shū)稿，提出了自己的意見(jiàn)，在必要的地方重新斷句，對(duì)于我的諸多要求都表現(xiàn)出了極大的耐心。還要感謝瓦奇和維歇爾，他們幫助我制作本書(shū)的圖表，感謝格拉夫幫助我核查關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)。還要感謝我的三位同事坎皮特利、蘭納和圖雷拉給本書(shū)的初稿提了很多寶貴的意見(jiàn)。他們無(wú)疑讓本書(shū)變得更好。還有許多研究人員與我討論了他們的研究工作，正如書(shū)中所述，這些對(duì)我?guī)椭艽�。有些研究人員非常友善，不僅允許我重新繪制他們
的圖表，甚至還給我提供原始的研究數(shù)據(jù)。本書(shū)出現(xiàn)的任何錯(cuò)誤毫無(wú)疑問(wèn)都屬于我自己的責(zé)任，我很高興讀者能反饋給我———我的電子郵箱地址很容易在互聯(lián)網(wǎng)上找到。*后，要感謝劍橋大學(xué)出版社的工作人員班尼特、雷耶斯和艾波比，他們對(duì)我十分有耐心，在本書(shū)整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中都熱心相助。對(duì)所有幫助我創(chuàng)作本書(shū)的人我都心存感激，對(duì)于那些沒(méi)有提到名字的人，我致以誠(chéng)摯的歉意。
梅里姆·比拉里齊（Merim Bilali?）是英國(guó)諾森比亞大學(xué)的認(rèn)知心理學(xué)教授，他在牛津大學(xué)獲得實(shí)驗(yàn)心理學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，之后長(zhǎng)期從事研究，并在多個(gè)國(guó)家的不同大學(xué)授課。他關(guān)于專家問(wèn)題解決偏好的研究獲得了英國(guó)心理學(xué)會(huì)2008年的杰出研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
目錄
第１章特長(zhǎng)研究導(dǎo)言（１）
１.１引言（１）
１.２特長(zhǎng)的定義及其領(lǐng)域（２）
１.３特長(zhǎng)的認(rèn)知機(jī)制（６）
１.４大腦如何適應(yīng)于特長(zhǎng)（１８）
１.５認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中作為研究工具的特長(zhǎng)研究（３３）
１.６結(jié)論（３７）
第２章知覺(jué)特長(zhǎng)（４１）
２.１導(dǎo)言（４１）
２.２知覺(jué)系統(tǒng)的解剖學(xué)特點(diǎn)（４３）
２.３知覺(jué)系統(tǒng)的適應(yīng)性（５１）
２.４視覺(jué)特長(zhǎng)（５４）
２.５聽(tīng)覺(jué)特長(zhǎng)（９２）
２.６觸覺(jué)特長(zhǎng)（９９）
２.７味覺(jué)特長(zhǎng)（１０３）
２.８嗅覺(jué)特長(zhǎng)（１０９）
２.９結(jié)論（１１３）
第３章認(rèn)知特長(zhǎng)（１１９）
３.１導(dǎo)言（１１９）
３.２記憶系統(tǒng)及其神經(jīng)基礎(chǔ)（１２２）
３.３記憶特長(zhǎng)（超常記憶） （１２６）
３.４計(jì)算特長(zhǎng)（１４４）
３.５棋藝特長(zhǎng)（１６１）
３.６空間特長(zhǎng)（１９１）
３.７結(jié)論（１９６）
第４章動(dòng)作特長(zhǎng)（２０２）
４.１導(dǎo)言（２０２）
４.２動(dòng)作系統(tǒng)的解剖（２０３）
４.３動(dòng)作系統(tǒng)的適應(yīng)性（２１０）
４.４簡(jiǎn)單動(dòng)作任務(wù)（技能習(xí)得） （２１２）
４.５動(dòng)作特長(zhǎng)（２２１）
４.６音樂(lè)（動(dòng)作） 特長(zhǎng)（２２４）
４.７動(dòng)作特長(zhǎng)的認(rèn)知成分（２２９）
４.８動(dòng)作特長(zhǎng)的神經(jīng)實(shí)現(xiàn)（２４３）
４.９結(jié)論（２６２）
第５章特長(zhǎng)之路（２６６）
５.１導(dǎo)言（２６６）
５.２不同的專家，相同的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制（２６８）
５.３特長(zhǎng)研究的不同取徑（２７２）
５.４特長(zhǎng)之路（２７９）
５.５神經(jīng)科學(xué)中的天性與教養(yǎng)（２８４）
５.６刻意練習(xí)（２９０）
５.７結(jié)論（２９６）
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)（３０１）
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