本書以“慕課學(xué)習(xí)者”與“持續(xù)參與行為”為目標領(lǐng)域，通過文獻調(diào)研、親身實踐、訪談、問卷等多種手段獲得第一手資料，采用扎根理論方法、情態(tài)分析等質(zhì)性研究方法和SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、AMOS結(jié)構(gòu)方程分析等量化分析手段，針對MOOC學(xué)習(xí)者的持續(xù)參與行為進行探索與研究。