本書結(jié)合學生發(fā)展核心素養(yǎng)及差異化教學相關(guān)方面的理論，呈現(xiàn)了多名一線化學教師的理論認知及理念的更新，同時呈現(xiàn)了多個基于核心素養(yǎng)和關(guān)注學生差異化發(fā)展的優(yōu)秀教學案例，體現(xiàn)了在課堂教學及課外活動中教育理念的具體落實方法和途徑。本書可作為基礎(chǔ)教育者和師范類大專院校師生的參考資料。