本書以跨學科的視角,構建了高校技術轉移運行及其績效評價模型,探究技術轉移政策變遷規(guī)律,采用DEA分析和Malmquist指數分析方法,系統比較了不同時期、區(qū)域、學校的高校技術轉移績效。同時還對專利資助政策效果進行了實證研究,剖析了大學科技園的技術轉移功能及存在的問題,從國際專利視角分析了全球趨勢并對比了中美著名高校技術轉移績效,為研究高校技術轉移提供了新的視角和參考。
第1章 緒論
1.1 選題背景與意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究的意義
1.2 國內外研究狀況
1.2.1 基于sscI的技術轉移研究熱點與知識圖譜分析
1.2.2 技術轉移的績效
1.2.3 技術轉移的政策
1.2.4 國內外研究的不足
1.3 技術轉移績效的理論分析
1.3.1 技術轉移
1.3.2 國家與區(qū)域創(chuàng)新系統
1.3.3 績效評價理論
1.4 研究方法、研究內容與創(chuàng)新點
1.4.1 研究方法與技術路線
1.4.2 研究內容
1.4.3 創(chuàng)新點
1.5 本章小結
第2章 改革開放以來我國技術轉移的發(fā)展歷程與政策演進
2.1 改革開放以來我國技術轉移的發(fā)展歷程
2.1.1 階段(1978 1984年):解放思想,遵循“依靠、面向戰(zhàn)略
2.1.2 第二階段(1985—1994年):改革科技體制,促進科技成果商品化
2.1.3 第三階段(1995 2005年):“科教興國”戰(zhàn)略下的技術轉移
2.1.4 第四階段(2006年至今):“建設創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略下的技術轉移
2.2 改革開放以來技術轉移政策的演變趨勢和特點
2.2.1 政策重心由中央下移地方、政策主體呈多樣化協同化趨勢
2.2.2 政策核心由“引進跟蹤”轉向“自主創(chuàng)新
2.3 改革開放以來技術轉移政策存在的問題
2.3.1 財政性科技項目IPR權屬“收權——放權”搖擺不定
2.3.2 政策內容沖突、協同性不強
2.3.3 政策績效不甚理想,缺乏強有力的政策執(zhí)行考核
2.4 本章小結
第3章 基于DEA的我國高校技術轉移績效區(qū)域差異與校際差異研究
3.1 DEA的基本理論與模型
3.1.1 DEA的基本理論及Farrell效率關系
3.1.2 規(guī)模報酬可變(VRS)的Bcc模型
3.2 基于DEA的我國高校技術轉移績效區(qū)域差異研究
3.2.1 指標體系的建立與數據來源
3.2.2 各地區(qū)高校技術轉移效率的面板數據分析
3.2.3 研究發(fā)現
3.3 基于DEA的“985工程”高校技術轉移績效差異研究
3.3.1 指標體系的建立與數據來源
3.3.2 “985工程”高校技術轉移效率的面板數據分析
3.3.3 研究發(fā)現
3.4 本章小結
第4章 我國高校技術轉移績效動態(tài)變化的Malmquist指數分析
4.1 Malmquist指數的理論、模型
4.2 指標體系及數據變量
4.3 實證結果及分析
4.3.1 TFP增長及分解要素的年際變化
4.3.2 TFP變動的省際差異分析
4.3.3 TFP變動的區(qū)域差異分析
4.3.4 純技術效率收斂性檢驗
4.4 研究發(fā)現
4.5 本章小結
第5章 專利資助政策對高校技術轉移績效的影響分析——以上海為例
5.1 專利資助政策概況
5.2 上海市專利資助政策的變遷與特點
5.3 上海專利資助政策對高校專利技術轉移績效的影響
5.3.1 專利資助政策對專利申請量的影響
5.3.2 專利資助政策對專利結構及產業(yè)化的影響
5.4 提升專利資助政策效果
5.4.1 突出專利資助政策的質量導向
5.4.2 轉變專利資助范圍,瞄準專利產業(yè)化和競爭力
5.4.3 完善一般資助、專項資助,推行獎勵資助,三駕齊驅
5.4.4 賦予高校專利自主處置權,提高職務專利收益分配比例
5.5 本章小結
第6章 我國大學科技園的技術轉移功能及其績效
6.1 國家大學科技園的緣起與發(fā)展歷程
6.2 國家大學科技園的技術轉移功能與發(fā)展績效
6.3 國家大學科技園在技術轉移中面臨的主要制約因素
6.4 加強國家大學科技園建設,強化技術轉移功能
6.5 本章小結
第7章 專利視角下的中外高校技術轉移績效比較
7.1 PCT、五大知識產權局及專利申請態(tài)勢
7.2 中外高校PcT申請情況比較
7.3 中美高校專利技術轉移績