本叢書為五年制高等師范學�；�礎階段教材，適應小學教師專業(yè)化的需要，編寫努力體現五年一貫的思想，基本構想是前三年以基礎性為主，兼顧選擇性，后兩年以選擇性為主，兼顧基礎性，前后銜接，融為一體。對于�？茖哟闻囵B(yǎng)而言，內容選取適當，難度適宜。