本書是《劍橋中國(guó)史》系列叢書第14卷的中譯本,描述了1949—1965年期間中華人民共和國(guó)在努力解決中國(guó)當(dāng)代問(wèn)題的過(guò)程中所取得的成就及所遇到的問(wèn)題。本書共兩編,第一編記錄了新政權(quán)將蘇聯(lián)模式運(yùn)用于中國(guó)嘗試,第二編論述了為尋求本國(guó)發(fā)展模式而做的努力。兩編都分析了該時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、教育、黨與知識(shí)分子、外交等方面的關(guān)鍵問(wèn)題和發(fā)展?fàn)顩r,以及所有這些方面的相互關(guān)系、相互作用和“文化大革命”發(fā)生的作用。
總編輯序
第14卷序
第一章 中國(guó)的再統(tǒng)
哈佛大學(xué)名譽(yù)歷史教授 費(fèi)正清
歷史地了解中國(guó)的幾個(gè)階段
中國(guó)統(tǒng)一的成就
現(xiàn)代化的作用
地方控制的問(wèn)題
第一篇 模仿蘇聯(lián)模式,1949-1957年
第二章 新政權(quán)的建立和鞏固
悉尼大學(xué)政治學(xué)講師 弗雷德里克·C.泰韋斯
總論
鞏固和重建,1949-1952年
社會(huì)主義建設(shè)和改造,1953-1956年
調(diào)整新的社會(huì)主義制度,1956-1957年
第三章 恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和第一個(gè)五年計(jì)劃
西雅圖華盛頓大學(xué)國(guó)際研究教授 尼古拉斯.R.拉迪
經(jīng)濟(jì)背景
戰(zhàn)后的恢復(fù)
第一個(gè)五年計(jì)劃
第二個(gè)五年計(jì)劃的編制
第四章 新秩序的教育
香港,大學(xué)教職員國(guó)際協(xié)會(huì)副教授 蘇珊娜·佩珀
民國(guó)時(shí)期的遺產(chǎn)
共產(chǎn)黨邊區(qū)的遺產(chǎn)
學(xué)習(xí)蘇聯(lián)
50年代透析
第五章 黨與知識(shí)分子
波士頓大學(xué)歷史教授 默爾·戈德曼
知識(shí)分子和政府之間的歷史關(guān)系
黨和知識(shí)分子在1949年以前的沖突
黨對(duì)知識(shí)分子的控制的確立,1949-1955年
“百花運(yùn)動(dòng)”
“反右運(yùn)動(dòng)”
第六章 外交關(guān)系:從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)到萬(wàn)隆路線
東京外國(guó)研究大學(xué)教授 中鴯嶺雄
第二篇 尋求中國(guó)道路,1958-1965年
后記
哈佛大學(xué)政治學(xué)教授 羅德里克·麥克法夸爾
參考文獻(xiàn)介紹
政治掛帥:略論1949年后的中國(guó)研究
密歇根大學(xué)政治學(xué)教授 米歇爾·奧克森伯格
知識(shí)分子最初不冷不熱的反應(yīng)是可以理解的,這是由于1951-1952年思想改造運(yùn)動(dòng)以來(lái)他們的思想意識(shí)已被重新塑造。盡管擔(dān)心放松之后壓力又會(huì)隨之而來(lái),但他們最后仍對(duì)官方再三的推動(dòng)和對(duì)1957年整個(gè)5月中那些大膽發(fā)言的人沒(méi)有受到大量涌現(xiàn)的反批評(píng)的懲罰這一事實(shí)作出了反應(yīng)。從一個(gè)意義上說(shuō),知識(shí)分子的批評(píng)基本上沒(méi)有危及黨的統(tǒng)治。大部分批評(píng)涉及與其作用和職能直接有關(guān)的問(wèn)題和沖突。此外,在絕大部分的情況下,提出的批評(píng)與1956年以來(lái)官方媒介對(duì)“主觀主義”、“官僚主義”和“宗教主義”的責(zé)難相似。甚至一些體制改革的建議,諸如把中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議轉(zhuǎn)變?yōu)槿珖?guó)人民代表大會(huì)的上院的想法,也反映了黨內(nèi)最高領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)提出的想法。
但是從另一個(gè)意義上說(shuō),攻擊深深地令人不安。這與其說(shuō)是由于某些意見(jiàn)(偏差可能是因某種原因而從制度內(nèi)部產(chǎn)生的說(shuō)法,甚至少數(shù)要求黨消亡的過(guò)激情緒)的結(jié)果,倒不如說(shuō)是由于知識(shí)分子與黨的權(quán)威的日常對(duì)抗的抱怨情緒的升級(jí)和他們反映的不滿情緒的深度。從甚至上街陳訴其不平的學(xué)生行動(dòng)中可以看出,情感的強(qiáng)度是很明顯的。通過(guò)集中攻擊黨的干部在其工作單位日常事務(wù)中的缺點(diǎn),知識(shí)分子實(shí)際上提出了黨在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期中是否有能力領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的問(wèn)題?墒潜仨殢(qiáng)調(diào)的是,這并不是對(duì)制度的否定。甚至幾名最直率的學(xué)生批評(píng)者仍支持公有制,歡呼毛澤東是“拯救中國(guó)的革命領(lǐng)袖”,并且向中共表示了即使是又恨又愛(ài),卻是忠誠(chéng)的態(tài)度:“我們需要黨的領(lǐng)導(dǎo),但堅(jiān)決反對(duì)黨單獨(dú)作出決定!薄傍Q放”的結(jié)果說(shuō)明了對(duì)制度的主要綱要和中共建設(shè)新中國(guó)的綱領(lǐng)的繼續(xù)支持,但也表明有技能的集團(tuán)對(duì)各種黨的統(tǒng)治的具體形式的嚴(yán)重不滿。到5月中,黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所發(fā)生的一切感到沮喪。在發(fā)展中已被委以重任的知識(shí)分子,特別是在中華人民共和國(guó)時(shí)期受到培養(yǎng)的學(xué)生的不滿程度使人深感苦惱。此外,黨的干部的士氣受到嚴(yán)重的打擊,因?yàn)樗麄儽灰笕淌芘u(píng)的沖擊。
“百花運(yùn)動(dòng)”的試驗(yàn)為什么失敗?說(shuō)到底,失敗是由于對(duì)中國(guó)新形勢(shì)的某些根本性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。毛澤東假定知識(shí)分子本質(zhì)上站在社會(huì)主義一邊,與制度沒(méi)有根本的利害沖突,于是他斷定,他們甚至對(duì)像黨的整風(fēng)那樣敏感的事情,也能作出積極的貢獻(xiàn)。這樣就沒(méi)有考慮到以下的事實(shí):資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子作為一個(gè)集團(tuán),自中華人民共和國(guó)初期以來(lái),一直受到沉重的壓力;他們所設(shè)想的自己的利益常常受到嚴(yán)重的侵害;他們與黨的干部的關(guān)系特征是互不信任。當(dāng)毛澤東把知識(shí)分子推到整風(fēng)的前列時(shí),他實(shí)際上要求他們執(zhí)行一項(xiàng)不可能做到的任務(wù):大膽地批評(píng)他們常常害怕和厭惡的黨的當(dāng)權(quán)派,可是在批評(píng)時(shí)又要本著“和風(fēng)細(xì)雨”的精神。
黨的干部也被置于前所未有的地位上。實(shí)際上,他們正被要求重新確定黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力,要用過(guò)去從來(lái)沒(méi)有明確規(guī)定過(guò)的方式,去考慮非黨知識(shí)分子的觀點(diǎn)和才能。此外,他們本人也受到這些出身有問(wèn)題和思想落后的人的批評(píng),這種情況似乎是最不公平的。由于干部和知識(shí)分子之間潛在的緊張關(guān)系,任何加劇這些緊張關(guān)系的嘗試,不管是多么不自覺(jué),必定會(huì)無(wú)法控制(進(jìn)一步的討論見(jiàn)第五章)。
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