前 言 / 001

第一章 特殊教育事業(yè)發(fā)展總體狀況 / 001

一、殘疾兒童少年基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r / 002

二、殘疾人中等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r / 031

三、殘疾人高等教育發(fā)展?fàn)顩r / 037

第二章 各地區(qū)特殊教育發(fā)展?fàn)顩r分析 / 047

一、殘疾兒童少年教育的基本狀況 / 047

二、特殊教育學(xué)校的基本發(fā)展?fàn)顩r / 058

三、特殊教育學(xué)校教師的基本發(fā)展?fàn)顩r / 068

四、特殊教育學(xué)校辦校條件基本狀況 / 085

五、殘疾人高等特殊教育發(fā)展基本情況 / 094

六、特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入與支出基本情況 / 105

第三章 促進(jìn)特殊教育發(fā)展的有效策略 / 131

一、以適切理論為引領(lǐng)，構(gòu)筑整體發(fā)展規(guī)劃 / 132

二、以層級(jí)式評(píng)價(jià)為規(guī)范，促進(jìn)跨部門合作 / 144

三、以教育科研力量為支持，找準(zhǔn)改革著力點(diǎn) / 157

四、以創(chuàng)新教育服務(wù)為突破口，滿足特教發(fā)展新需求 / 166

第四章 與部分國(guó)家特殊教育發(fā)展比較 / 183

一、特殊需要兒童融合水平的比較 / 183

二、特殊教育信息化發(fā)展的比較 / 207

三、送教上門（在家教育）的比較 / 227

第五章 特殊教育事業(yè)發(fā)展展望 / 243

一、特殊教育發(fā)展的新特點(diǎn) / 244

二、特殊教育發(fā)展中的問題 / 251

三、特殊教育發(fā)展的建議 / 257