本書(shū)共分十五章，詳細(xì)地介紹融合教育理論及如何建立一種適性的教育模式，針對(duì)融合班的環(huán)境管理與作息安排、班級(jí)管理、行為管理、師資管理、特殊教育理念、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、課程與教學(xué)調(diào)整、個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)的執(zhí)行、多元評(píng)估等內(nèi)容都有巨細(xì)靡遺的介紹，并說(shuō)明如何增進(jìn)普通學(xué)生與特殊學(xué)生間的互動(dòng)以及如何與家長(zhǎng)溝通等策略。