本書論述了翻轉(zhuǎn)學習的興起與發(fā)展，探討了翻轉(zhuǎn)課堂的理念與教學認知，分析了國內(nèi)外語教學改革趨勢與翻轉(zhuǎn)教學模式，圍繞外語翻轉(zhuǎn)教學的模式展開研究，從外語聽力、閱讀、寫作三個方面研究了外語翻轉(zhuǎn)教學的實踐，闡述了外語翻轉(zhuǎn)教學與定制化教學，探索了翻轉(zhuǎn)學習模式下外語教學的挑戰(zhàn)。