《捕捉兒童敏感期專家教你玩游戲(0-6歲)》在蒙臺梭利九大敏感期的理論基礎上，結(jié)合各種先進、科學的早教理論，根據(jù)每個敏感期孩子的不同行為表現(xiàn)，分別收錄了100多個孩子敏感期的真實案例，并由資深早教專家進行深度解析，同時還針對每個敏感期孩子的不同需求，配合案例精心設計了100多個經(jīng)典益智親子游戲，并輔以精美的插圖，幫助年輕父母把握關鍵，在了解孩子身心發(fā)展的基礎上正確引導孩子，為孩子將來的成功打下良好的基礎。這些游戲方案別出心裁，其道具容易得到，難易程度適合相應年齡段的孩子，父母還可以根據(jù)書中提供的相關知識觀察、評測自己的孩子，進一步開發(fā)和發(fā)展孩子的各項能力。本書由陳潔主編。
了解敏感期，知道孩子為什么不可理喻；發(fā)現(xiàn)敏感期，不做傷孩子心的糊涂家長；抓住敏感期，快樂玩親子游戲。本書由北京大學兒童心理學碩士，資深幼兒園園長、早教專家陳潔主編，在蒙臺梭利九大敏感期的理論基礎上，結(jié)合各種先進、科學的早教理論，根據(jù)每個敏感期孩子的不同行為表現(xiàn)，分別收錄了100多個孩子敏感期的真實案例，并由資深早教專家進行深度解析，同時還針對每個敏感期孩子的不同需求，配合案例精心設計了100多個經(jīng)典益智親子游戲，并輔以精美的插圖，幫助年輕父母把握關鍵，在了解孩子身心發(fā)展的基礎上正確引導孩子，為孩子將來的成功打下良好的基礎，本書小編強烈推薦。
陳潔，北京大學兒童心理學碩士，高級教師，資深早教專家，有18年嬰幼兒教育管理工作經(jīng)驗，迄今為止在全國各地進行早期教育的巡回演講300多場。曾任深圳學前教育學會理事，美國金寶貝深圳中心營運總監(jiān)，深圳廣播電臺先鋒898媽媽寶寶節(jié)目專家主持，北京“蒙特梭利本土化研究”國際課題中國學前教育研究會培訓師。現(xiàn)任韓國創(chuàng)藝寶貝深圳中心營運總監(jiān)，全國早期教育論壇演講專家，是全國多家大型連鎖教育集團總監(jiān)及全國多家早教中心顧問，對早教教案的設計及早教機構(gòu)的運營有著豐富的經(jīng)驗。
Part 1 語言敏感期
喜歡重復語言，進行語言模仿
相應的語言表達自己的認知感覺
發(fā)現(xiàn)“詛咒”的力量，于是經(jīng)�！霸{咒”人
喜歡說悄悄話，感受語言的魅力
愛上接電話，一口氣說完“你好，再見”
口吃：孩子的語言沒有跟上大腦
哭泣，語言的另一種表達方式
Part 2 感官敏感期
明暗開啟孩子的視覺能力
尋找不同的色彩，感受豐富的世界
喜歡待在有聲音的環(huán)境中
吃手指、咬衣服，用口來認識世界
抓、扔、捏、打，用手來探索環(huán)境，認識世界
敏感期玩水、玩沙是孩子的天性
從亂涂亂畫到真正的繪畫
音樂屬于每個孩子
Part 3 動作敏感期
抓、爬、轉(zhuǎn)、扔，盡情探索空間
插孔、蓋瓶蓋，喜歡探索“有孔”的空間
鐘情于捉迷藏，喜歡把自己藏起來
壘高又推倒，建立三維空間的感覺
熱衷于來回行走：哪里不平走哪里
剪、貼、涂，開始有意識地使用一些工具
喜歡各種各樣的游戲，動作更靈巧
Part 4 細節(jié)敏感期
對自然中的小事物感興趣：小螞蟻、小石頭等
對家里的小事物感興趣：小線頭、頭發(fā)絲等
Part 5 秩序敏感期
給物品找“主人”，逐漸形成固定的秩序
所有東西必須“歸位”，形成有序的環(huán)境
不合心意就重來，喜歡就重復多次
任性和胡鬧：與父母作對、不愿洗手
暴力行為，受到自認為“不公平” 的待遇
Part 6 社會規(guī)范敏感期
喜歡說“不”，用形成的自我意識做事
有“藏、占有”的意識與行為，可能從別人那里“偷”東西
愛臭美，產(chǎn)生審美要求，開始追求完美
喜歡支配物品與交換，很可能是“不等價交換”
關注自己和他人的身體，開始有性別概念
“我是從哪里來的”，對自己的出生感興趣
我要結(jié)婚：和媽媽（爸爸）以及周圍人結(jié)婚
崇拜偶像，扮演“英雄”、“公主”，確認自己的身份
遵守規(guī)則、建立規(guī)則，不然孩子會非常痛苦
講究權(quán)利，要求平等
Part 7 書寫與閱讀敏感期
喜歡亂寫，開始最初的書寫
喜歡識字，對閱讀樂此不疲
用游戲把自己融入故事，表現(xiàn)故事
Part 8 文化敏感期
對事物奧秘充滿強烈的好奇心和探索欲望
喜歡自然、科學、地理、歷史等文化知識
對數(shù)字之間的關系產(chǎn)生濃厚的興趣
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