調(diào)查報(bào)告1：高校學(xué)生社會(huì)責(zé)任感及培養(yǎng)機(jī)制
一、引論
（一）問(wèn)題提出
（二）研究現(xiàn)狀
（三）研究視角與研究假設(shè)
（四）研究?jī)?nèi)容安排
（五）研究技術(shù)路線與過(guò)程實(shí)施
二、研究設(shè)計(jì)
（一）分析框架
（二）分析模型
（三）變量設(shè)計(jì)
（四）數(shù)據(jù)獲取
三、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀與特征
（一）社會(huì)責(zé)任感：整體較強(qiáng)
（二）自我責(zé)任感：認(rèn)知與行為存在一定脫節(jié)
（三）家庭責(zé)任感顯著
（四）他人責(zé)任感：呈現(xiàn)較強(qiáng)功利性
（五）國(guó)家責(zé)任感強(qiáng)烈
（六）社會(huì)責(zé)任感總體特征
四、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感影響因素——基于社會(huì)結(jié)構(gòu)視角
（一）基本思考
（二）先賦性因素對(duì)社會(huì)責(zé)任感的弱影響
（三）父親職業(yè)地位對(duì)社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)影響
（四）父親學(xué)歷水平對(duì)社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)影響
（五）父親收入水平對(duì)社會(huì)責(zé)任感的非顯著影響
（六）小結(jié)
五、對(duì)策與建議
（一）重視大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感特征，加強(qiáng)針對(duì)性教育
（二）重視大學(xué)生群體性差異，分類引導(dǎo)
（三）積極整合高校教育資源，強(qiáng)化培養(yǎng)途徑
附錄：大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查報(bào)告2：高校學(xué)生心理危機(jī)及健康干預(yù)
一、引論
（一）問(wèn)題提出
（二）文獻(xiàn)回顧
（三）研究視角
（四）研究技術(shù)路線
（五）研究?jī)?nèi)容安排
二、研究設(shè)計(jì)
（一）研究框架
（二）變量設(shè)計(jì)
（三）數(shù)據(jù)來(lái)源
三、高校心理危機(jī)學(xué)生群體特征
（一）高校學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生情況
（二）心理危機(jī)學(xué)生的個(gè)體特征
（三）心理危機(jī)學(xué)生的家庭情況
（四）心理危機(jī)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
（五）心理危機(jī)學(xué)生的生活情況
（六）研究小結(jié)
四、高校學(xué)生心理危機(jī)的影響因素
（一）心理危機(jī)形成的微觀影響因素
（二）心理危機(jī)形成的中觀影響因素
（三）心理危機(jī)形成的宏觀影響因素
（四）研究小結(jié)
五、高校心理危機(jī)學(xué)生的求助過(guò)程
（一）高校學(xué)生心理危機(jī)求助對(duì)象
（二）高校學(xué)生心理危機(jī)求助辦法
（三）過(guò)激行為傾向的群體特征
（四）研究小結(jié)
六、高校學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)取向
（一）對(duì)象干預(yù)對(duì)策取向
（二）環(huán)境干預(yù)
（三）過(guò)程干預(yù)
附錄1：北京市高校學(xué)生生活學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷
附錄2：近五年來(lái)媒體關(guān)于高校學(xué)生自殺報(bào)道

調(diào)查報(bào)告3：高校學(xué)生性安全意識(shí)
一、引論
（一）問(wèn)題提出
（二）研究?jī)?nèi)容
（三）研究方法
二、研究設(shè)計(jì)
（一）分析框架
（二）分析模型
（三）變量設(shè)計(jì)
（四）數(shù)據(jù)獲取
三、高校學(xué)生性意識(shí)
（一）被調(diào)查高校學(xué)生性意識(shí)的統(tǒng)計(jì)描述
（二）高校學(xué)生性意識(shí)的影響因素
（三）小結(jié)
四、高校學(xué)生性行為
（一）被調(diào)查者性行為的描述統(tǒng)計(jì)
（二）高校學(xué)生性行為的影響因素
（三）小結(jié)
五、高校學(xué)生性安全及艾滋病自我預(yù)防
（一）被調(diào)查高校學(xué)生性安全及艾滋病自我預(yù)防統(tǒng)計(jì)描述
（二）高校學(xué)生性安全及艾滋病自我預(yù)防的影響因素
（三）小結(jié)
六、研究總結(jié)與建議
（一）研究總結(jié)
（二）研究建議
附錄：大學(xué)生性意識(shí)與性安全調(diào)查

調(diào)查報(bào)告4：大學(xué)生就業(yè)影響因素研究
一、引論
（一）問(wèn)題提出
（二）理論視角與研究假設(shè)
二、研究設(shè)計(jì)
（一）研究策略
（二）分析模型
（三）變量定義操作
（四）數(shù)據(jù)來(lái)源
三、數(shù)據(jù)分析
（一）大學(xué)畢業(yè)生及時(shí)就業(yè)的影響因素
（二）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)單位類型的影響因素
（三）大學(xué)畢業(yè)生初職收入的影響因素
（四）模型解釋力比較
四、結(jié)果討論
（一）研究主要發(fā)現(xiàn)
（二）研究啟示與政策取向

參考文獻(xiàn)
后記